相關(guān)習(xí)題
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(2012?鹽城模擬)(1)“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.按要求填空.
①原子結(jié)構(gòu)示意圖表示
Cl
Cl
(填寫元素符號)
②若“”表示一個氫原子,則“”表示
H2
H2
(填寫物質(zhì)化學(xué)式);
③符號“SO42-”表示
硫酸根離子
硫酸根離子
(填寫粒子名稱).
(2)化學(xué)知識與生活聯(lián)系密切.請用食醋、酒精、氮氣、活性炭、食鹽、硝酸鉀填空.
①空氣中含量最多的氣體
氮氣
氮氣
,②用作燃料
酒精
酒精
,③除去鋁壺中的水垢
食醋
食醋
,④除去冰箱異味
活性炭
活性炭
,⑤腌制魚肉等常用的調(diào)味品
食鹽
食鹽
,⑥在農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥
硝酸鉀
硝酸鉀

(3)科學(xué)的飲食可以保證我們的健康.
①日常生活中注意多食用蔬菜、水果,以補充各種維生素.因缺乏維生素C而引起的疾病是(填序號,下同)
a
a
.        
a.壞血病     b.齲齒     c.夜盲癥
②鈣元素與人體健康密不可分.下列有關(guān)鈣元素的敘述中,錯誤的是
c
c

a.人體中鈣元素大部分存在于骨骼和牙齒中  b.老年人缺鈣會出現(xiàn)骨質(zhì)疏松,容易發(fā)生骨折
c.成年人比幼兒和青少年需要攝入更多的鈣  d.幼兒及青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良
③制作蝦餃的主料有豬肉、蝦仁、竹筍、面粉等,以上食品均能提供能量,提供能量的營養(yǎng)素有糖類、
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
、
脂肪(或維生素)
脂肪(或維生素)

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(2012?鹽城模擬)鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。

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(2012?鹽城模擬)在家庭中進行的下列實驗或做法可行的是( 。

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如圖所示的市售化肥硝酸銨的標簽,根據(jù)標簽計算:(結(jié)果保留整數(shù))
(1)硝酸銨由
種元素組成;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是
35%
35%
;
(3)硝酸銨在化肥中的純度是多少?

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上實驗課時,老師拿來四瓶無色氣體,并告訴同學(xué)們四瓶氣體分別是氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣中的一種,讓同學(xué)們通過實驗鑒別出各瓶所裝的是什么氣體,請你完成下列實驗設(shè)計:
實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
第一步 分別向四個瓶中加入澄清石灰水,振蕩.
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
,則該瓶所裝的氣體是二氧化碳
(無明顯現(xiàn)象的進行第二步實驗.)
第二步 分別向未鑒別出的三瓶氣體中
伸入燃著的木條
伸入燃著的木條
木條燃燒更旺
木條燃燒更旺
 則該氣體是氧氣.
木條燃燒無明顯變化
木條燃燒無明顯變化
 則該氣體是空氣.
木條熄滅
木條熄滅
 則該氣體是氮氣.

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實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題

(l)寫出指定儀器的名稱:A
試管
試管
,B
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若要組裝一套用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生和收集裝置,可選擇圖1中的
ACEF或ABCDF
ACEF或ABCDF
.(填標號)某同學(xué)用該方法制取氣體,觀察到發(fā)生裝置中產(chǎn)生大量氣泡,收集了一段時間后,該同學(xué)把帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底,木條均沒有復(fù)燃,可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

(3)若用氯酸鉀制取氧氣,你認為還需增加的儀器是
酒精燈
酒精燈
,寫出用氯酸鉀制取氧氣的文字表達式:
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣

(4)用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從
a
a
(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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用化學(xué)符號填空:
(1)3個鈉原子
3Na
3Na
;
(2)4個氮分子
4N2
4N2

(3)2個硝酸根離子
2NO3-
2NO3-
;
(4)氧化鎂
MgO
MgO
;
(5)地殼中含量最高的元素與含量最高的金屬元素組成的化合物
Al2O3
Al2O3

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對“20℃時,硝酸鉀溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是( 。

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下列化學(xué)反應(yīng)不屬于制取鎂的反應(yīng)的是( 。

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嵊泗是個易旱缺水的海島縣.現(xiàn)在依靠海水淡化技術(shù),每天可生產(chǎn)6600噸淡水,解決了缺水問題.該技術(shù)(原理如圖所示)采用對海水加壓,海水中的溶劑分子可以通過半透膜,而溶質(zhì)分子很難透過.下列說法正確的是( 。

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