13．某生物體細胞中含有24條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（　�。�
A．24→24→24B．24→48→48C．24→48→24D．48→48→24

分析 細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞．細胞分裂時，染色體復制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同．

解答 解：細胞分裂時，染色體復制加倍，因此某生物體細胞中含有N條染色體，復制后變成2N條染色體．細胞核分裂后期染色體平均分配到兩個子細胞中，因此新形成的子細胞的染色體數(shù)目是N條．所以某生物體細胞中含有24條染色體，在細胞分裂過程中染色體的數(shù)目變化情況是24→48→24．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞分裂過程中染色體數(shù)目不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．將生物進行分類的意義是（　�。�
A．便于查找
B．揭示生物之間的親緣關系，對研究生物進化有幫助
C．知道生物的生活環(huán)境及運動方式
D．認識有益動物，消滅有害動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在盛有等量瘦牛肉的四支試管中，分別加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃的溫水中，消化最快的一組是（　�。�
A．胃液、腸液、膽汁B．胰液、胃液、唾液C．胃液、胰液、腸液D．唾液、胰液、膽汁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關于細胞核生物體結構層次的敘述，正確的是（　�。�
A．細胞分裂后新細胞和原細胞的染色體數(shù)目相同但形態(tài)不同
B．植物的葉片表皮細胞中沒有葉綠體所以表皮不能進行光合作用
C．銀杏的結構層次是：細胞→組織→根、莖、葉、果實→植物體
D．細胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關圖的描述中不正確的是（　�。�
A．圖甲曲線表示人體血液流過腎臟后某物質(zhì)含量的變化情況，則該物質(zhì)可能是尿素或無機鹽
B．圖乙為正常人進食后血糖含量的變化曲線，BC段出現(xiàn)血糖含量上升主要是由于食物中糖類的消化和吸收
C．靜脈注射的藥物最先回到丙圖中的C腔
D．丙圖中的左右心室處于收縮狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．下面是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的幾種生物．
根據(jù)圖回答問題．
（1）在此食物網(wǎng)中，有3條食物鏈，蛇和鷹既是捕食關系，又是競爭關系．
（2）有毒物質(zhì)沿著食物鏈積累，該生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累得最多的而生物是鷹，營養(yǎng)級別越高的生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)越多．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．某同學經(jīng)常頭暈，面色蒼白，經(jīng)醫(yī)生診斷為貧血癥，該同學應在飲食中多補充（　�。�
A．鈣B．磷C．鐵D．碘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．人體產(chǎn)生的能量全部用于各種生命活動．×（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑．生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源，使得農(nóng)民增產(chǎn)增收，又可以保護農(nóng)村環(huán)境，防止農(nóng)村環(huán)境污染．如圖是某生態(tài)農(nóng)場的部分結構模式圖．請分析作答：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物通過給孩子聽固定的太陽能，請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：農(nóng)作物→家畜．
（2）從農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料及家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實說明，該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率，既使能量流向了對人類有益的部分，又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關鍵，這一作用一旦消失，該生態(tài)系統(tǒng)很快就會變化，占優(yōu)勢地位的農(nóng)作物將會被雜草所取代，說明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案