2.根據(jù)如圖所示的概念圖回答問題:

(1)圖中1為骨膜;2為骨髓;3為肌腹.
(2)人體屈肘時,肱二頭肌的狀態(tài)是收縮(填“收縮”或“舒張”).

分析 (1)人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.
(2)骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓.
(3)骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分組成..

解答 解:(1)人體的運(yùn)動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成.骨骼是由多塊骨連接而成.骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓.
一塊骨骼肌是由肌腱和肌腹兩部分組成,骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱(屬?于結(jié)締組織),分別附著在相鄰的兩塊骨上,中間較粗的部分是肌腹,主要由肌肉組織構(gòu)成,外面包有結(jié)締組織膜,里面有許多血管和神經(jīng).能夠收縮和舒張.
(2)每完成一個動作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,骨骼肌發(fā)生收縮或舒張,牽拉所附著的骨骼,使之圍繞關(guān)節(jié)活動,而產(chǎn)生運(yùn)動.當(dāng)屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;伸肘時,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.
故答案為:(1)骨膜;骨髓;肌腹
(2)收縮

點評 掌握運(yùn)動系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.蘑菇的整個地上部分叫做子實體,蘑菇不含葉綠體,營腐生生活.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.試一試,你能運(yùn)用光合作用.呼吸作用.蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實際問題嗎?
(1)移栽植物時,常在陰天或傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是降低植物的蒸騰作用;
(2)同時,植株根部總是帶土移栽,這主要是為了保護(hù)根毛,保證移栽后植株對水和無機(jī)鹽的正常吸收,防止移栽后植物萎蔫;
(3)大棚內(nèi)栽種作物,在增加光照的同時,增加二氧化碳濃度,其目的是促進(jìn)有機(jī)物 的合成;
(4)農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時,植物受害的原因是根的呼吸作用受到抑制.因而栽種植物時要及時疏松土壤和防澇排澇.
(5)大氣中氧和二氧化碳量保持相對穩(wěn)定,依賴于自然界中的綠色植物的光合作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.動脈血是指(  )
A.含養(yǎng)料豐富的血液B.含氧較少,顏色鮮紅的血液
C.含氧豐富,顏色鮮紅的血液D.含氧豐富,顏色暗紅的血液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了種子萌發(fā)需要的外界條件相關(guān)的實驗探究,實驗記錄如下表
各取20粒菜豆種子,均勻置于同樣的四個罐頭瓶中的紙巾上,并在瓶上編號
編號ABCD
 滴上少量水,濕潤紙巾,擰緊瓶蓋,置于25℃環(huán)境下,有光滴上大量水,浸沒種子,擰緊瓶蓋,置于25℃環(huán)境下,有光滴上少量水,濕潤紙巾,擰緊瓶蓋,置于4℃環(huán)境下,有光不滴水,擰緊瓶蓋,置于25℃環(huán)境下,有光
實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
如果要探究種子萌發(fā)是否需要光,需要設(shè)置E號瓶,E號瓶應(yīng)放置于25℃,無光,其它條件應(yīng)與( 。┫嗤
A.A 瓶B.B瓶C.C瓶D.D瓶

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下不是細(xì)菌和真菌生活必須的基本條件是(  )
A.B.光照C.適宜的溫度D.有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.能使牛奶變成酸奶,使蔬菜變成有酸味的泡菜的細(xì)菌是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪項不進(jìn)行呼吸作用(  )
A.萌發(fā)的種子B.新鮮的葉片C.未萌發(fā)的種子D.煮熟的種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.濟(jì)南園博園國際會展中心位于濟(jì)南長清區(qū)大學(xué)科技園核心區(qū)域,依山而建,融于自然,周圍綠色環(huán)繞,景色怡人.“鮮花大道”兩旁盛開著粉、紅、黃、淡紫、深紫等各種不同顏色的鮮花.決定花瓣顏色的遺傳物質(zhì),主要存在于細(xì)胞中的( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案