16.下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中,正確的是( 。
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體B.組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體
C.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→人體D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

解答 解:細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體.因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

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(1)提出問題:鯽魚在水中游泳時(shí),胸鰭和腹鰭有什么作用呢?尾鰭有什么作用呢?
(2)作出假設(shè):背鰭、胸鰭起平衡作用;尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向,產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力作用.
(3)制定方案:小明和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室前討論制了實(shí)驗(yàn)方案.
(4)實(shí)驗(yàn)過程:在三個(gè)魚缸中注水,水的高度為缸高的三分之一,取生命力旺盛的活的三條鯽魚分別如下處理:
①用木板條和繩子束縛住第一條鯽魚的胸鰭和腹鰭后放入A缸;
②用木板條和繩子束縛住第二條鯽魚的尾和尾鰭后放入B缸;
③第三條魚不做任何處理,直接放入C缸.
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(6)得出結(jié)論:鯽魚在水中運(yùn)動(dòng)時(shí),背鰭和胸鰭能保持魚體平衡,尾鰭能夠保持魚體前進(jìn)的方向.

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交配組合子代表現(xiàn)及數(shù)量
①組黑色×黑色13(黑色),5(黃色)
②組黃色×黑色8(黑色),9(黃色)
③組黃色×黑色16(黑色),0(黃色)
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(2)根據(jù)第①組的結(jié)果可以判斷其中顯性性狀為黑色.
(3)讓組合③產(chǎn)生的后代中的雌雄個(gè)體交配,再產(chǎn)生的后代個(gè)體中毛色為黑色的幾率為75%.

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