【題目】聽覺的形成部位是(  )

A. 耳蝸 B. 鼓膜 C. 外耳道 D. 大腦皮層

【答案】D

【解析】

聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動,振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。聽覺形成的過程是:聲波→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽覺神經(jīng)→大腦皮層的聽覺中樞。

聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下是某學(xué)生制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,圖丙是顯微鏡構(gòu)造圖。請回答下列問題:

(1)甲圖中制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的正確順序是______。

(2)圖乙中有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[____]______

(3)某同學(xué)在觀察過程中,最初看到下圖A所示的物像,通過操作,看到了下圖B所示的情況,正確操作步驟是:先向_____移動玻片標(biāo)本,將物像移到視野的正中央;轉(zhuǎn)動_____,使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔;調(diào)節(jié)丙圖中的[____]______,使物像清晰。

(4)該同學(xué)又觀察了紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞,進(jìn)行了如下的操作:

在顯微鏡下觀察到呈紫色的結(jié)構(gòu)為A圖中的[____]______,因色素存在于⑤細(xì)胞液中。若步驟②中滴加的是濃鹽水,觀察到的變化過程如下圖所示,發(fā)生該過程的原因是細(xì)胞液濃度______周圍溶液濃度。若步驟③中滴加的是清水,則觀察到的現(xiàn)象與下圖現(xiàn)象______(相同,相反)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種說法中,錯誤的是( )

A. 水母在水中進(jìn)行漂浮倒退運動 B. 蛙的運動方式是爬行

C. 蝙蝠的運動器官是翼手 D. 魚的背鰭有控制身體平衡的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】棉農(nóng)要想多產(chǎn)棉,其主要方法是( 。。

A. 摘除頂芽、保護(hù)側(cè)芽 B. 頂芽、側(cè)芽均摘除

C. 摘除側(cè)芽、保護(hù)頂芽 D. 頂芽、側(cè)芽均保留

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),據(jù)圖回答下列問題。

1)該食物網(wǎng)中有__________條食物鏈,屬于生產(chǎn)者的是__________,昆蟲屬于__________。

2)蜘蛛和蟾蜍之間的關(guān)系既是__________關(guān)系,又是捕食關(guān)系。

3)生態(tài)系統(tǒng)中的____________________就是沿著該渠道流動的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是與家兔食草生活相適應(yīng)的特點?( )

A. 犬齒發(fā)達(dá) B. 消化管長

C. 盲腸發(fā)達(dá) D. 臼齒發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖,按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ①→⑤→③→④→②

C. ⑤→①→④→③→② D. ①→⑤→④→③→②

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果我們將細(xì)胞比作汽車的話,發(fā)動機靠汽油為汽車提供動力,那么,動物細(xì)胞中,相當(dāng)于發(fā)動機為細(xì)胞提供能量的轉(zhuǎn)換器是

A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞核 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】白蟻以木頭為食,但是自身不能消化木纖維。白蟻腸內(nèi)的鞭毛蟲能夠?qū)⒛纠w維分解成果糖,這些果糖既可以供白蟻利用,又可以作為鞭毛蟲的食物。白蟻和它腸內(nèi)的鞭毛蟲的關(guān)系是

A. 競爭 B. 捕食

C. 寄生 D. 共生

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同步練習(xí)冊答案