【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 海洋B. 生物圈C. 草原D. 森林

【答案】B

【解析】

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整，包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)。是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。

生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分。包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起人患H7N9型禽流感的致病微生物是一種（ ）

A. 細菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 放線菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡是中學生開展實驗探究常用的實驗用具，其結(jié)構(gòu)模式圖如圖所示，請據(jù)圖回答問題

（1）在對光過程中，要轉(zhuǎn)動[③]_____，使光線經(jīng)過通光孔反射到鏡筒內(nèi)．在光線較暗的環(huán)境下，應(yīng)使用結(jié)構(gòu)[③]的_____鏡．若在【①】_____能看到明亮的白色圓形視野，說明對光成功．

（2）在轉(zhuǎn)動【④】_____使鏡筒下降時，眼鏡應(yīng)從顯微鏡的_____看著結(jié)構(gòu)【_____】

（3）在觀察過程中，要使觀察到的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑤]_____． 當眼睛注視結(jié)構(gòu)【①】進行觀察時，雙眼的狀態(tài)是_____

（4）若某同學在顯微鏡的視野中看到字母“p”，則透明紙上寫的字母是_____．

（5）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標有“10×”和“40×”，對光時應(yīng)選用的物鏡是標有“_____”的；要使視野中觀察 到的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標有“_____”的；

要使視野中觀察到的細胞最大，應(yīng)選用的物鏡是標有“_____”的．

（6）物鏡的選擇都應(yīng)轉(zhuǎn)動_____．選用“40×”的物鏡比選用“10×”的物鏡看到的視野要_____．

（7）要想清晰的觀察到生物材料的細微結(jié)構(gòu)，對觀察材料的要求必須是_____的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，然后回答下列問題

（1）圖中能表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____，能表示動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____．

（2）植物體能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與圖中的【_____】、【_____】結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（3）能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[]_____．細胞進行生命活動的重要場所是_____．

（4）含有遺傳物質(zhì)，能控制細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是_____

（5）能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機物的結(jié)構(gòu)是[]_____．

（6）與呼吸作用有關(guān)，為細胞的生命活動提供能量的結(jié)構(gòu)是[]_____．能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是【】_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白化病是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病，下列關(guān)于白化病遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（ ）
A.父母都患病，子女可能是正常人
B.子女患病，父母可能都是正常人
C.父母都無病，子女必定是正常人
D.子女無病，父母必定都是正常人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞裝片的部分步驟，請據(jù)圖回答．

（1）在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來自細胞結(jié)構(gòu)中的__．

（2）步驟④滴的液體是__．

（3）觀察時，若視野中出現(xiàn)較多氣泡，是由于圖1中所示的步驟[__]（填序號）操作不當引起的．

（4）如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是[__]和[__]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】始祖鳥具有鳥的特征是（ ）

A、被覆羽毛 B、前肢變成翅膀 C、嘴形同鳥喙 D、前三項都對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是光合作用實驗的示意圖，具體步驟如下：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜；
用黑紙把一片葉的部分從正面和背面遮蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時；
剪下遮光的葉片，去掉黑紙；
將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由色變成色；
（2）取出葉片，用清水漂洗干凈，然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．這是為了檢驗植物光合作用制造的有機物主要是
（3）片刻，用清水沖洗掉碘液，這時可以看到見光的部分變成了色．這說明：葉片見光部分產(chǎn)生了 ． 進而說明：是光合作用的產(chǎn)物，是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學的父母都是慣用右手，而他是慣用左手．

（1）該父母會產(chǎn)生種類型的配子．
（2）小明的基因型是 ， 控制慣用左手的一對基因一條來自 ， 另一條來自 ．
（3）如果小明的父母再生一個子女，則該子女是慣用 ．
（4）小明父母所生的子女中，其表現(xiàn)型的比例為是慣用左手，是慣用右手．通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 ．
（5）從如圖分析，控制慣用左手的基因是基因．

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