【題目】小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手.
(1)該父母會產(chǎn)生種類型的配子.
(2)小明的基因型是 , 控制慣用左手的一對基因一條來自 , 另一條來自 .
(3)如果小明的父母再生一個子女,則該子女是慣用 .
(4)小明父母所生的子女中,其表現(xiàn)型的比例為是慣用左手,是慣用右手.通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的 .
(5)從如圖分析,控制慣用左手的基因是基因.
【答案】
(1)2
(2)rr;父親;母親
(3)右手或者慣用左手
(4)75%;25%;多
(5)隱性
【解析】解:(1)根據(jù)遺傳圖解可知:該父母會的產(chǎn)生R和r的2種類型的配子.(2)由“小明同學(xué)的父母都是慣用右手,而他是慣用左手”可知:慣用右手是顯性性狀,慣用左手是隱性性狀;該對基因的遺傳圖解如圖所示:
因此子女①②③④的基因型分別是RR、Rr、Rr、rr.小明慣用左手,由遺傳圖解可知去基因型是rr,即為題干圖示中的第四個;他的這一對基因由父母雙方各提供一個.(3)由遺傳圖解可知:如果小明的父母再生一個子女,該子女即可能慣用左手,也可能慣用右手.(4)由遺傳圖解可知:小明父母所生的子女中,慣用右手的比例是75%,慣用左手的比例是25%.這是因為慣用右手由顯性基因控制,而慣用左手由隱性基因控制,通過這個實例就可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中慣用右手的人比慣用左手的多.(5)由遺傳圖解可知:控制慣用右手的基因為顯性基因,而控制慣用左手的基因為隱性基因.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解基因與性狀遺傳(相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd),還要掌握基因在親子代間的傳遞(基因經(jīng)精子或卵細(xì)胞傳遞,精子和卵細(xì)胞是基因在親子間傳遞的“橋梁”)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)請寫出各部分的名稱:3___5____.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫___,起___和__作用.
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫__.
(4)植物細(xì)胞中的葉是綠色的,主要是因為細(xì)胞中含有__.
(5)人體與動物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有__、__和__等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)__、_和__.
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【題目】把一粒小麥種子放在火上燃燒,剩下的物質(zhì)和燒掉的物質(zhì)分別是
A. 有機(jī)物、無機(jī)物 B. 無機(jī)物、有機(jī)物
C. 無機(jī)物、無機(jī)物 D. 有機(jī)物、有機(jī)物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】皮膚在人體表面起到保護(hù)作用,當(dāng)皮膚不慎被劃破,會流血,會感覺到疼,說明皮膚含有哪幾種組織( )
A. 上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織 B. 上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織
C. 結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織 D. 保護(hù)組織、肌肉組織、神經(jīng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如圖三個類群,下列描述錯誤的是( )
A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2
B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物
C.類群1,2,3的共同點是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物
D.類群1是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有而人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是
A. 液泡 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中鳥兒的“我的家在哪里”啟示人們,保護(hù)動物多樣性的根本措施是( )
A.禁止開發(fā)利用任何生物資源
B.保護(hù)動物的棲息地
C.控制有害動物的數(shù)量
D.宣傳保護(hù)動物的重要性
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