【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖與人體血液循環(huán)過程模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1)從心臟壁的厚薄來看,_____壁最厚。(填標(biāo)號)

2)圖 1 中分別流的是__________

3)心房與心室之間有_____,心室與動脈之間有_____,保證了血液能按一定方向流動。

4)肺泡與外界的氣體交換是通過_____實現(xiàn)的,圖 2 所代表的氣體是_____

5)圖 2 中的 A、BC、D 分別代表圖 1 中的哪幾個標(biāo)號?_____。

6)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序_____(用字母和箭頭表示)。

【答案】 靜脈血 靜脈血 房室瓣 動脈瓣 呼吸運動 二氧化碳 ②⑧③⑨ ACBD

【解析】

心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈。血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)過程及血液成分的變化如圖所示:

1中,①是上腔靜脈,②是右心房,③是右心室,④是下腔靜脈,⑤是主動脈,⑥是肺動脈,⑦是肺靜脈,⑧是左心房,⑨是左心室。圖2中:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室、①二氧化碳、②氧氣。

1)心臟壁越厚,肌肉越發(fā)達,收縮和舒張就越有力。與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng),心室壁比心房壁厚,左心室壁比右心室壁厚,這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚。因此,從心臟壁的厚薄來看,⑨是左心室壁最厚。

2)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由肌肉組織構(gòu)成,心臟的左心室與主動脈相連接,內(nèi)流動脈血,左心房與肺靜脈相連接,內(nèi)流動脈血,右心房連接上下腔靜脈,內(nèi)流靜脈血,右心室連接肺動脈,內(nèi)流靜脈血。因此,圖 1 中②右心房和③右心室中分別流的是靜脈血、靜脈血。

3)在心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜,這些瓣膜只能向一個方向開,房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動,血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流。因此,心房與心室之間有房室瓣,心室與動脈之間有動脈瓣,保證了血液能按一定方向流動。

4)肺泡與外界環(huán)境之間進行氣體交換的過程叫肺通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現(xiàn)的,包括吸氣和呼氣。組織細胞處的氣體交換是血液與組織細胞的氣體交換,血液中氧氣擴散進入血液,血液中二氧化碳擴散進入組織細胞,交換的結(jié)果是由動脈血變成靜脈血。因此,肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的,圖 2 中①所代表的氣體是二氧化碳。

5)圖2中:A右心房、B左心房、C右心室、D左心室;圖示1中,②是右心房,③是右心室,⑧是左心房,⑨是左心室。因此,圖2中的A、BC、D分別代表圖1中的②⑧③⑨。

6)體循環(huán)的路線為:左心室→主動脈→全身各級動脈→全身各處毛細血管→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。肺循環(huán)的路線為:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房。因此,靜脈注射藥物則藥物到達心臟各腔的途徑是:上肢靜脈→上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房→左心室,即ACBD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面人體血液循環(huán)簡圖回答問題:

1)圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)有_____(寫數(shù)字)

2)血液流經(jīng)圖中標(biāo)號[E]所示結(jié)構(gòu)時,發(fā)生的生理作用是_____。它的原理是_____

3)血液流經(jīng)圖中標(biāo)號[F]所示結(jié)構(gòu)后血液成分的變化是_____。

4)葡萄糖進入組織細胞后,在氧氣的參與下。氧化分解產(chǎn)生__________,并釋放能量,供細胞生命活動的利用,該過程叫_____。它主要在細胞的_____內(nèi)進行。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生命起源和生物進化的 說法正確的是( 。

A. 生命起源的化學(xué)進化學(xué)說認為生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的

B. 原始生命起源于原始大氣

C. 長頸鹿的頸和前肢是經(jīng)常使用的結(jié)果

D. 自然選擇學(xué)說認為生物進化的根本原因是生物生存環(huán)境的改變

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【題目】碳循環(huán)中,能使二氧化碳進入生物體內(nèi),又能將其釋放到大氣中的是(  )

A. 生產(chǎn)者 B. 消費者 C. 分解者 D. 以上都可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中②和③合稱為 ;能夠接受花粉并促進花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[ ]

(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是[ ] .食用乙圖中A結(jié)構(gòu)時感覺甘甜可口,桃樹合成其中營養(yǎng)物質(zhì)的主要原料是

(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、2、4、5合稱為 ,大豆種子的子葉應(yīng)為 片.

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【題目】要想抑制食品內(nèi)微生物的生長和繁殖,下列處理不能達到目的是(  )

A. 加適量防腐劑 B. 在冰箱內(nèi)冷藏

C. 用糖液腌制 D. 在20C~40C條件下保存

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【題目】華支睪吸蟲、絳蟲、蛔蟲等寄生蟲的結(jié)構(gòu)特別發(fā)達的器官是( 。

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【題目】2016年5月22日是第23個“國際生物多樣性日”,主題是“生物多樣性主流化;維持人類的生存與生計”。生物多樣性不包括(  )

A. 物種多樣性 B. 營養(yǎng)物質(zhì)多樣性

C. 遺傳(基因)多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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【題目】俗話說“水往低處流”,在植物體內(nèi)卻是“水往高處流”,其主要動力來自( 。

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