【題目】豚鼠的毛色由常染色體上一對(duì)基因控制,有棕色和黑色之分,F(xiàn)有兩只黑色豚鼠交配產(chǎn)生子代的情況如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:(用T、t表示控制毛色的顯、隱性基因):
(1)豚鼠的毛色是一種性狀,毛色的棕色和黑色是一對(duì)_________性狀,據(jù)圖判斷,_____色是顯性性狀。
(2)生物的性狀由_______控制,圖中豚鼠①的基因組成是_________;豚鼠③的基因組成是_________。
(3)若豚鼠③與另一只棕色豚鼠相交配,子代出現(xiàn)黑色性狀的可能性為______。
【答案】相對(duì) 黑 基因 Tt tt 0
【解析】
(1)生物的某一性狀一般由一對(duì)基因控制,相對(duì)性狀有顯性和隱性之分?刂骑@性性狀的基因是顯性基因,一般用大寫(xiě)英文字母表示,控制隱性性狀的基因是隱性基因,一般用小寫(xiě)英文字母表示。當(dāng)控制生物某一性狀的基因均為隱性時(shí),表現(xiàn)為隱性性狀,當(dāng)控制生物某一性狀的基因有顯性基因時(shí),生物就表現(xiàn)為顯性性狀。
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。
(1)豚鼠的黑色和棕色是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此在遺傳學(xué)上,豚鼠的黑色和棕色是一對(duì)相對(duì)性狀。在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的。因此現(xiàn)有一對(duì)黑色雌雄豚鼠交配,產(chǎn)生的子代有棕鼠,說(shuō)明棕色是隱性性狀,黑色是顯性性狀。
(2)豚鼠的毛色性狀是由基因控制的,它位于細(xì)胞核內(nèi)的 DNA(或染色體)上,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程傳遞給子代的。由兩只黑色豚鼠交配后生下的子代中既有黑色的個(gè)體又有棕色的個(gè)體可知:黑色是顯性性狀,棕色是隱性性狀。如果用T和t分別表示控制毛色的顯性基因和隱性基因,則子代中棕色鼠的基因組成是tt,這對(duì)基因由親代黑色豚鼠分別提供,即兩親代黑色豚鼠的基因組成是Tt×Tt,如圖所示:
。
所以豚鼠①的基因組成是Tt;豚鼠③的基因組成是tt。
(3)豚鼠③的基因組成是tt,另一只棕色豚鼠的基因組成也是tt,交配后子代出現(xiàn)黑色性狀的可能性為0。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程中,其中A、B、C表示三項(xiàng)生理活動(dòng),E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)植物細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于圖中的過(guò)程【 】 所釋放的能量。
(2)間作套種、合理密植是為了提高圖中過(guò)程【 】 的效率,該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ,E所代表的物質(zhì)是 。
(3)當(dāng)C過(guò)程大于A過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出 現(xiàn)象。
(4)圖中的二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”是 。
(5)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是 (用圖中的字母表示)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡對(duì)光的正確順序?yàn)椋?)
①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡,使光線通過(guò)通光孔反射到鏡筒.②把一個(gè)較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔.③左眼注視目鏡,右眼睜開(kāi).④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,要用最低倍數(shù)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
A.④①②③
B.③②④①
C.④②③①
D.③④①②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)5種動(dòng)物。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于______動(dòng)物中的______動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A同組的有______。(用字母表示)
(2)動(dòng)物生活壞境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如E用鰓呼吸;C用______呼吸,______輔助呼吸。
(3)上述動(dòng)物中,體溫恒定的是______。(用字母表示)
(4)麻雀會(huì)飛,蝙蝠也會(huì)飛,但蝙蝠卻屬于______動(dòng)物,因?yàn)轵鸱敝澈筒赣蟠姆绞骄哂?/span>______的特征。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,這千古名句描繪了美麗的田園風(fēng)光,也道出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中“豐年”與“蛙聲”的某種關(guān)系。右圖是某生物興趣小組對(duì)一個(gè)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)做調(diào)查之后,所繪制的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,水稻屬于 者,蛙屬于 者。
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是 的關(guān)系,這樣就形成 。
(3)此圖中共有 條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈:“農(nóng)作物—→昆蟲(chóng)—→X—→蛇”,X既可以代表蛙,也可以代表 。
(4)為了保護(hù)生物多樣性,如果想在稻田旁擬設(shè)立“溫馨提示牌”。請(qǐng)你根據(jù)生物學(xué)知識(shí),
設(shè)計(jì)一句提示語(yǔ):
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示是生物進(jìn)化的大致歷程(進(jìn)化樹(shù)),請(qǐng)請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)樹(shù)根處[A]代表______________,它生活在______________________中。
(2)較早出現(xiàn)的原生動(dòng)物和腔腸動(dòng)物大多數(shù)生活在______________,而較晚出現(xiàn)的哺乳類等動(dòng)物大多生活在陸地上,從生物生活環(huán)境變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_________________________。
(3)較早出現(xiàn)的藻類植物沒(méi)有器官的分化;而最晚出現(xiàn)的D__________植物有根、莖等六大器官的分化。從生物體的結(jié)構(gòu)組成變化的角度分析,生物進(jìn)化的趨勢(shì)
是_________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)及其過(guò)程的概念圖,請(qǐng)將它補(bǔ)充完整。
①__________;②__________;③__________;④__________;⑤__________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的甲是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形,要將甲轉(zhuǎn)換成乙,載玻片移動(dòng)方向和視野內(nèi)的明暗變化是( 。
A. 右上方變暗 B. 左下方變亮 C. 左下方變暗 D. 右上方變亮
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