【題目】下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜，圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行，能夠分解有機(jī)物，釋放能量的生理活動(dòng)是[] ， 這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[]中，其表達(dá)式是： ．
（2）植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，是通過(guò)圖甲中[D]（選填導(dǎo)管、篩管）運(yùn)輸?shù)街参锼枰母鞑课�，大部分的水分最終通過(guò)圖甲中[]作用從葉片的氣孔散失出去．
（3）據(jù)圖丙分析，對(duì)大棚蔬菜采取、等措施可以提高產(chǎn)量．

【答案】
（1）A,呼吸作用,[5],線粒體,有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
（2）導(dǎo)管,B,蒸騰作用
（3）提高二氧化碳濃度,增強(qiáng)光照強(qiáng)度
【解析】（1）植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用，圖甲中，過(guò)程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行，是植物體始終進(jìn)行的生命活動(dòng)．這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[5]線粒體中，其表達(dá)式是：有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（2）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散失到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用，圖甲中，B表示的是水蒸氣從葉片的氣孔中散失到大氣中，因此是植物的蒸騰作用；大部分的水分通過(guò)氣孔的張開(kāi)和閉合從葉片的氣孔散失出去．
（3）增加光照；提高二氧化碳含量、增施有機(jī)肥料、合理密植、間作套種等．

所以答案是：（1）A呼吸作用；[5]線粒體；有機(jī)物（貯存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量 （2）導(dǎo)管；B蒸騰作用 （3）提高二氧化碳濃度；增強(qiáng)光照強(qiáng)度

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從圖形、數(shù)據(jù)中提取各種“信息”，對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要．你能夠從圖中提取出哪些“信息”呢？讓我們來(lái)試試看，從圖中可以看出：

（1）一塊骨骼肌由兩部分組成：①是__，②是__．

（2）圖中顯示的骨與骨之間的連接是__．

（3）伸肘時(shí)，肱二頭肌處于__狀態(tài)，肱三頭肌處于__狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)男孩，下列關(guān)于他的X、Y染色體來(lái)源說(shuō)法正確的是

A. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺

B. 小明的X染色體可能來(lái)源于祖輩中的奶奶

C. 小明的Y染色體來(lái)源于祖輩中的外公

D. 小明的X染色體一定來(lái)源于祖輩中的外婆

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列小題

【1】圖中⑤是（　�。�

A. 細(xì)胞膜 B. DNA C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

【2】圖中⑥的主要作用是有助于細(xì)菌（　　）

A. 呼吸 B. 運(yùn)動(dòng) C. 保護(hù) D. 繁殖

【3】大多數(shù)細(xì)菌是生物圈的分解者而不是生產(chǎn)者，是因?yàn)樗鼪](méi)有（　　）

A. 莢膜 B. 鞭毛 C. 細(xì)胞壁 D. 葉綠體

【4】圖中④位于細(xì)胞壁外層，對(duì)細(xì)菌具有一定的保護(hù)作用，它是（　�。�

A. 細(xì)胞壁 B. DNA C. 細(xì)胞膜 D. 莢膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是青霉的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)根據(jù)題意回答下列小題．

【1】能夠從營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)吸收有機(jī)物，供霉菌利用的是③，它是（　�。�

A. 孢子 B. 營(yíng)養(yǎng)菌絲 C. 直立菌絲 D. 細(xì)胞壁

【2】直立菌絲是圖中的（　　）

A. ① B. ② C. ③ D. ②和③

【3】圖中①的作用是（　�。�

A. 營(yíng)養(yǎng) B. 繁殖 C. 保護(hù) D. 運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的最直接證據(jù)是（ ）

A．解剖證據(jù)

B．胚胎發(fā)育上的證據(jù)

C．分子生物學(xué)證據(jù)

D．化石證據(jù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是探究“溫度對(duì)小麥發(fā)芽是否有影響”的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)問(wèn)題做出你的假設(shè) ．
（2）把乙培養(yǎng)皿放入冰箱，則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 ．
（3）此實(shí)驗(yàn)中變量是；除此之外，你認(rèn)為影響實(shí)驗(yàn)的等條件都應(yīng)相同．
（4）假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒(méi)有發(fā)芽，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____．

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn) 栗．“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是_____（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）．而后感覺(jué)到疼痛，小明的痛覺(jué)是在_____產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有_____功能．

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_____；是否會(huì)產(chǎn)生疼痛？_____．（填“是”或“否”）

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【題目】下列動(dòng)物與其呼吸器官對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A.蝗蟲(chóng)﹣﹣鰓
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D.家鴿﹣﹣氣管

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