【題目】觀察鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法與鳥適于飛行生活沒有關(guān)系的是

A用堅硬的角質(zhì)喙啄取食物

B身體呈流線型,體表被覆羽毛

C胸肌發(fā)達(dá),前肢變成翼

D有發(fā)達(dá)的氣囊輔助呼吸

【答案】A

【解析】

試題分析:頭部有喙,用于喙啄取食物 與飛行無關(guān),A符合題意;鳥體形呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力,適于飛行,體表被覆羽毛,其中正羽適于飛行,B不符合題意;胸肌發(fā)達(dá)收縮有力,飛行時能產(chǎn)生強大的動力,利于牽動兩翼完成飛行動作前肢變成翼,翼是鳥的飛行器官,C不符合題意;鳥類有氣囊,與肺相通,鳥類的肺是氣體交換的場所,氣囊本身并沒有氣體交換的作用,氣囊的功能是貯存空氣,使吸入的空氣兩次通過肺,保證肺充分地進(jìn)行氣體交換,協(xié)助肺完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣,D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡視野下,判斷毛細(xì)血管的依據(jù)是

A沒有紅細(xì)胞通過的血管 B紅細(xì)胞呈單行通過的血管

C流鮮紅色血液的血管 D流暗紅色血液的血管

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括

A生產(chǎn)者和消費者 B生物部分和非生物部分

C食物鏈和食物網(wǎng) D全部生產(chǎn)者、消費者和分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后中的黃雀分類時,它所屬的位置由小到大的順序應(yīng)是

動物 脊椎動物 鳥類 無脊椎動物 哺乳動物

A.①②③ B①②③④ C③②① D④③②①

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A. 器官 B. 組織 C. 細(xì)胞 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料:1996年,英國科學(xué)家首次用母羊身體上的細(xì)胞成功地克隆出一只小母羊,小羊取名多莉(Dolly)。消息傳出后,引起了全世界的轟動。那么,什么是克隆呢?克隆的英文是clone,指不通過父方和母方進(jìn)行交配的方法,而是只從一方那里產(chǎn)生出后代?寺⊙蚨嗬虻漠a(chǎn)生過程是:

請根據(jù)上面的材料回答下列問題:

多莉羊像 ___________羊(填A(yù)、B或C),說明生物遺傳相似性與細(xì)胞__________有關(guān);由此進(jìn)一步說明,利用克隆技術(shù)繁育優(yōu)良家畜時,應(yīng)用優(yōu)良家畜的___________與其他無核細(xì)胞融合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:

(1)根尖是由[1] ____、[2] _____、[3]______、[4]________組成的;

(2)[1]____起到 _________的作用;

(3)[2]____的細(xì)胞特點是_______________________ ,它具有很強的____能力;

(4)根就是靠[2]____的細(xì)胞____的增加和[3]_____ 的細(xì)胞 ___的增大逐漸地生長的;

(5)根適于吸水的特點是__________________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

【實驗步驟】

(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。

(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。

(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應(yīng)的切片。

【實驗現(xiàn)象】

如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)

【實驗結(jié)論】

植物運輸水分的速率和葉面積大小的關(guān)系是 。

【分析應(yīng)用】

(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。

(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強的原因之一。

(3)根據(jù)實驗結(jié)論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應(yīng)該采取的措施是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是( )

A. 圖中最大的分類單位是屬

B. 狼和犬的相似程度最小

C. 貓和虎同屬于貓科

D. 虎和犬沒有任何親緣關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案