【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是（ ）
A.促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實
B.促進(jìn)水分更多地輸送給果實
C.促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實
D.阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實的發(fā)育

【答案】A
【解析】果農(nóng)常常給果樹的莖做環(huán)狀剝皮，有機(jī)物向下的運(yùn)輸通道篩管被割斷，減少了有機(jī)物向根部運(yùn)輸，能使有機(jī)物集中運(yùn)輸?shù)焦麑�，增加坐果量，提高產(chǎn)量。

所以答案是：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題

（1）圖中③、④的結(jié)構(gòu)名稱依次是______________、_______________。

（2）在心臟的各結(jié)構(gòu)中，心壁肌肉最厚的是[]_________（填心臟的腔的名稱 ）。

（3）與④連通的血管是____________；

（4）血液的體循環(huán)結(jié)束于圖中[]___________（填心臟的腔的名稱 ）。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】a→b→c→d是一條食物鏈，下面關(guān)于這條食物鏈的敘述，錯誤的是（ ）
A.c和d是捕食關(guān)系
B.物質(zhì)和能量是沿著食物鏈流動的
C.b和c是消費(fèi)者，d是分解者
D.難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入這條食物鏈后，d中的含量最多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不能體現(xiàn)動物在自然界中的作用的是（ ）
A.蜣螂分解動物的糞便
B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛
D.蛙類可作為農(nóng)業(yè)生物防治的重要動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份，各含一個細(xì)胞核
②在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁
③細(xì)胞核平均分成兩個
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，意思是竹筍最初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質(zhì)部
D.髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施___（填序號）目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而實現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是_______．

（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物____作用的需要．

（3）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_________．

（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的___________較差，我們應(yīng)切實保護(hù)和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對穩(wěn)定，達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于動物行為的是（ ）
A.仙鶴起舞
B.青蛙冬眠
C.心臟跳動
D.孔雀開屏

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（判斷對錯 ）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案