【題目】人的口腔上皮細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答:

（1）光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的__________________部分，圖中分解者是___________

(2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達(dá)了食物鏈中部分生物吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)寫出圖示中的食物鏈____

(3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。一般情況下，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，生物的數(shù)量越來(lái)越少，這說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是___的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中PM2.5超標(biāo)時(shí)會(huì)出現(xiàn)霧霾天氣。PM2.5顆粒能通過(guò)呼吸系統(tǒng)進(jìn)入人體血液，危害人體健康。PM2.5進(jìn)入人體呼吸系統(tǒng)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 鼻→喉→咽→氣管→支氣管→肺

B. 鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

C. 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺

D. 口→咽→喉→氣管→支氣管→肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一只新鮮的豬心，判斷其左右的最簡(jiǎn)單方法是（ ）

A. 手捏心室壁 B. 將心臟切開(kāi) C. 手捏心房壁 D. 向心臟內(nèi)灌水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表示人體細(xì)胞獲得氧氣的具體過(guò)程，排列順序正確的是（ ）

①肺泡與外界之間進(jìn)行氣體交換

②氣體在血液中運(yùn)輸

③血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行氣體交換

④肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換

A. ①②③④ B. ①④②③ C. ②③④① D. ④②③①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過(guò)程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此過(guò)程中，傳染源和傳播途徑分別是（　�。�

A. 甲和流行性乙型腦炎病毒 B. 流行性乙型腦炎病毒和蚊子

C. 甲和蚊子 D. 蚊子和乙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人的右手被割傷，噴出大量鮮紅血液，請(qǐng)判斷受傷血管和急救措施（　�。�

A.靜脈，按壓捆扎傷口近心端B.靜脈，按壓捆扎傷口遠(yuǎn)心端

C.動(dòng)脈，按壓捆扎傷口近心端D.動(dòng)脈，按壓捆扎傷口遠(yuǎn)心端

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列人體的細(xì)胞中一定含有Y染色體的是（　�。�
A.男性的神經(jīng)細(xì)胞
B.精子
C.男性成熟的紅細(xì)胞
D.卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019 年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了“氧生物學(xué)”的研究，細(xì)胞中利用氧氣的結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線粒體D.細(xì)胞核

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同步練習(xí)冊(cè)答案