【題目】為了研究植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能,某生物興趣小組把菠菜葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,開展了一系列觀測(cè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析圖表信息并回答問(wèn)題:
(1)制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖甲所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[c]是______ ,其開閉是由[b]______控制的,在白天通過(guò)結(jié)構(gòu)[C]進(jìn)出植物體的氣體通常有______。
(2)制作菠菜時(shí)橫切面臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[2]是______,結(jié)構(gòu)[______]與圖甲的結(jié)構(gòu)[c]相對(duì)應(yīng),結(jié)構(gòu)[1]、[2]、[3]分別屬于植物體的______組織、 ______組織、______組織。
(3)把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得菠菜葉片對(duì)光的吸收百分率如下表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進(jìn)行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是____________。
單色光 | 光吸收的百分率 |
紅光 | 55% |
綠光 | 1% |
藍(lán)光 | 85% |
【答案】氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞水分,氧氣和二氧化碳葉肉4 保護(hù)營(yíng)養(yǎng)輸導(dǎo)藍(lán)光綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物
【解析】
圖甲中a表皮細(xì)胞,b保衛(wèi)細(xì)胞,c氣孔。圖乙中1表皮,2葉肉,3葉脈,4氣孔。
(1)氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。b保衛(wèi)細(xì)胞控制c氣孔開閉,它主要分布在葉片的下表皮。出入植物葉片上的氣孔的物質(zhì)有水分,氧氣和二氧化碳。
(2)圖甲中a表皮細(xì)胞,b保衛(wèi)細(xì)胞,c氣孔。圖乙中1表皮,2葉肉,3葉脈,4氣孔。一個(gè)完整的葉的結(jié)構(gòu)分為葉片、葉柄和托葉三部分,其中葉片是葉的主要部分。葉片結(jié)構(gòu)圖
可知葉片結(jié)構(gòu)包括表皮(分上、下表皮)、葉肉(柵欄組織和海綿組織)、葉脈三部分。1表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一層排列緊密、無(wú)色透明的細(xì)胞構(gòu)成,表皮細(xì)胞的外壁上有一層透明的、不易透水的角質(zhì)層,表皮主要起保護(hù)作用,屬于保護(hù)組織。靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形,排列整齊,有些像柵欄,叫做柵欄組織,細(xì)胞里有較多的葉綠體;接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則,排列疏松,有些像海綿,叫做海綿組織,細(xì)胞里含葉綠體較少。葉肉細(xì)胞含有的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,2葉肉細(xì)胞具有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能,屬于營(yíng)養(yǎng)組織。3葉脈,屬于輸導(dǎo)組織。
(3)“把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得菠菜葉片對(duì)光的吸收百分率如下表所示。分析數(shù)據(jù)可知”,三種單色光中光吸收的百分率藍(lán)光最高,因此三種單色光中最有利于光合作用的是藍(lán)光!叭糁挥镁G光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡”,死亡的原因綠光的光吸收的百分率只有1%,綠光下植物不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖填空
(1)上述圖中,屬于無(wú)性生殖的是________(填寫字母).
(2)圖A中,既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用,又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[_]________.
(3)圖A所示的鳥卵結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]________.
(4)圖B中,假如①是櫻桃的枝,其基因組成是aa,②的基因組成為AA,按該方式繁殖,櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為________.保證①成活的關(guān)鍵是________.
(5)圖C是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程,它的起點(diǎn)是[]________.
(6)某興趣小組為探究危及兩棲動(dòng)物生殖和發(fā)育的原因,作出假設(shè):水域污染會(huì)影響兩棲動(dòng)物(青蛙)的發(fā)育.請(qǐng)你就此假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:________.
(7)請(qǐng)你推測(cè)觀察到什么樣的現(xiàn)象有利于驗(yàn)證提出的假設(shè).________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的生活依賴細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的分工合作,發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì).能量和信息的變化,這些活動(dòng)的控制中心是( )
A. 細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.線粒體 D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小李同學(xué)選用10×的目鏡和40×的物鏡,觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,這時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)是( )
A.10倍 B.40倍 C.50倍 D.400倍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題。
(1)制作臨時(shí)切片時(shí),要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時(shí)切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時(shí),發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,起輸導(dǎo)作用。
(5)根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)填寫圖中各部分的名稱:③ ;④ ;⑥ .
(2)剖開關(guān)節(jié)后,[ ] 表面非常光滑.
(3)使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)有 .
(4)關(guān)節(jié)由[ ] ,[ ] 和[ ] 組成.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)圖①~④,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖示①、②分別是植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖
B. ①與②的主要區(qū)別是它有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等
C. 圖③也是一個(gè)細(xì)胞,它有細(xì)胞壁卻沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D. 圖④示生物營(yíng)寄生生活,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)也沒(méi)有自己的遺傳物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿,某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物生殖和發(fā)育的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于有性生殖的有____________(填字母)。
A.月季扦插 B.細(xì)菌分裂C.雜交水稻的培養(yǎng)D.桃樹嫁接E.桃樹的開花結(jié)果
(2)圖甲中的M表示的生殖方式為____________,青蛙的成體用____________進(jìn)行呼吸,因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。
(3)若圖乙中表示家蠶一生的發(fā)育過(guò)程:D→A→B→C,那么,B表示____________。
(4)與青蛙相比,蝗蟲能終生生活在陸地上的重要原因是____________受精。
(5)圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[]____________。
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