【題目】閱讀面的資料并回答問題:
資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
資料二:很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于行為。
(2)美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能

【答案】
(1)先天性行為;后天性學(xué)習(xí)行為
(2)遺傳物質(zhì);環(huán)境;適應(yīng)環(huán)境
【解析】動物的行為分為先天性行為和后天性行為,由神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),由遺傳物質(zhì)的控制。先天性行為由動物生來都有的行為,是一種本能行為,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)控制,適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境,范圍較小,不會消退;后天性學(xué)習(xí)行為是在生活過程是逐漸形成的,在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,還要受外界環(huán)境的影響,適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境,易消退。1從行為獲得的途徑看,美國紅雀喂魚的行為屬于先天性行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于后天性學(xué)習(xí)行為。2美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一種行為比前一種行為更能適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。
本題主要考查動物先性行為和后天性學(xué)習(xí)為的概念、途徑和特點等相關(guān)知識,意在考查考生能記住所學(xué)的知識,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)較自然生態(tài)系統(tǒng)脆弱,下列原因中有誤的是(
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單
B.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)組成單一
C.動植物種類繁多
D.農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡穩(wěn)定性差

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長期吸煙者,常常有痰卻不易咳出,原因是( )
A.呼吸運動受阻
B.黏膜上的纖毛運動受抑制
C.呼吸道不暢通
D.肺功能受到抑制

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們倡導(dǎo)健康的生活方式.下列選項中屬于健康生活方式的是( )

A. 熬夜學(xué)習(xí)到凌晨

B. 為忘掉憂愁而酗酒

C. 為減肥不吃早飯

D. 不挑食,合理營養(yǎng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的正確使用步驟是( )。、
① 對光 ② 觀察 ③ 整理和存放 ④ 安放裝片
A.①②③④
B.④③②①
C.①④②③
D.④①②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下列資料,回答有關(guān)問題。
三角梅花朵很小,沒有香味,但緊貼花辯的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?,從而解決了傳宗接代的難題。將多個品種的三角梅經(jīng)過人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹多種“花”現(xiàn)象,極富觀賞性。
(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過程,一樹多種“花”的現(xiàn)象是通過技術(shù)實現(xiàn)的。
(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了 , 從行為的獲得途徑來看,蜜蜂采蜜屬于行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.生物圈及生物圈內(nèi)的生物
B.一個湖泊中的所有生物
C.地球上的所有人類
D.長白山森林中的所有樹木

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關(guān)系。閱讀下面的資料,它會給你的探究活動提供一些啟示。
韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育而來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果把黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。
(1)根據(jù)以上資料,你提出的問題是:?
(2)針對你提的問題,請作出假設(shè):。
(3)實驗設(shè)計:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放入甲、乙兩個容器中,保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到光下培養(yǎng),將乙放到處培養(yǎng)。
(4)請你預(yù)測實驗現(xiàn)象:幾天后,甲容器中的幼苗是色的,乙容器中的幼苗是色的。
(5)本題中的實驗變量是
(6)你可以得出的結(jié)論是:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的正確程序是( )
①提出問題 ②作出假設(shè) ③制定計劃 ④實施計劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)交流
A.①②③④⑤⑥
B.①③②④⑤⑥
C.①⑥⑤④③②
D.③②①④⑤⑥

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同步練習(xí)冊答案