2．“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，說明鳥的運動方式是（　　）
A．飛行B．爬行C．游泳D．行走

分析 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也多種多樣．主要有飛行、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動、游泳等方式．

解答 解：鳥類的前肢變成翼，翼是飛行器官，“天高任鳥飛”這句話描寫了動物飛行的方式，“海闊憑魚躍”描寫了游泳的運動方式．
故選：A

點評 動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，不同的環(huán)境中生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，運動方式也不一樣．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．某生物興趣小組設(shè)計了如下實驗探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”．請完善實驗步驟并回答（1）～（3）小題：
【實驗步驟】
步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物種子取自同一批，且飽滿程度、大小基本相同．
步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組．六組種子分別同時進行如下處理：
A1B1A2B2A3B3
溫度（℃）-53065
水分適宜且①適量
空氣充足
光照黑暗
步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計各組種子的發(fā)芽率．
（1）請補充步驟2
（2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗結(jié)果說明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件；B種植物種子三組均未萌發(fā)的原因可能有種子處在休眠期、超過種子的壽命等（至少寫出兩點）．
（3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自種子自身的子葉或胚乳（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究某種細菌的分解作用，生物活動小組的同學們設(shè)計了如下實驗方案：將甲、乙兩組落葉分別進行滅菌處理，甲組放在無菌條件下，乙組接種該細菌后放在無菌條件下．請你幫助他們一起分析此探究實驗．‘
（1）實驗前，必須先將同一種（填“同一種”或“不同種”）樹的落葉分成等量的甲、乙兩組．實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
（2）該實驗的實驗組是乙，對照組是甲．
（3）實驗結(jié)果預測：經(jīng)過一段時間后，乙組的樹葉有腐爛現(xiàn)象．這說明該細菌對落葉有該細菌對落葉有分解作用．
（4）某同學在實驗過程中，將甲、乙兩組進行滅菌處理，甲組放在自然條件下培養(yǎng)，乙組接種細菌后放在自然條件下培養(yǎng)，你認為他能得到預期的結(jié)果嗎？為什么？不能，因為在自然條件下，存在其它種類細菌的干擾，導致甲乙兩組落葉都會出現(xiàn)腐爛現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)．
①取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形．
②用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開．
③在剖面上滴一滴碘液，再用放大鏡仔細觀察被染液染成藍色的胚乳以及未被染成藍色的果皮和種皮、胚根胚芽、胚軸和子葉．
④寫出圖中玉米種子各部分名稱．
A、種皮，B、胚芽，C、胚軸，D、胚根，E、胚乳，F(xiàn)、子葉．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請將人體組織的功能序號填入相應(yīng)的組織名稱括號內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．肺活量是肺內(nèi)貯存的最大氣體量．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，他的作用不包括（　�。�
A．水分散失的門戶B．氧氣進出的門戶
C．二氧化碳進出的門戶D．無機鹽進出的門戶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．一對有耳垂的夫婦，生了一個無耳垂的孩子（基因組成為aa），該夫婦的基因組成分別為（　�。�
A．Aa、AaB．AA、aaC．Aa、AAD．aa、aa

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，屬于單細胞藻類植物的是（　�。�
A．海帶B．紫菜C．水綿D．衣藻

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