Question

【題目】下圖是探究光合作用需要某種原料的裝置，其中氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。將甲乙兩個裝置暗處理一晝夜后，置于陽光下照射，一段時間后摘下葉片A、B，經(jīng)過酒精脫色、漂洗后在葉片上滴加碘液，觀察現(xiàn)象。

（1）該實驗設計探究的問題是：？
（2）實驗中，乙組對甲組起作用。
（3）滴加碘液觀察現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)A、B葉片中能夠變藍的是葉片。由此說明二氧化碳是光合作用的原料。

Answer 1

【答案】
（1）二氧化碳是光合作用的原料嗎
（2）對照
（3）A
【解析】（1）根據(jù)題干可知，兩個裝置中，只有小燒杯中所盛的液體不同，氫氫化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用，而清水不能吸收二氧化碳，故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳，因此此實驗的變量是二氧化碳，故根據(jù)所學知識可以推測，該實驗所要探究的問題是：二氧化碳是光合作用的原料嗎或植物進行光合作用需要二氧化碳嗎？

（2）甲組裝置與乙組裝置里分別是清水和氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，而清水沒有該功能，所以甲、乙兩裝置中存在惟一的變量二氧化碳，故乙組對甲組起對照作用。
（3）由于A葉片所處的的環(huán)境種有二氧化碳，而二氧化碳是進行光合作用的原料之一，所以A葉片進行了光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后，葉片A變藍色；而乙植物所處的環(huán)境中沒有二氧化碳，所以乙植物上的B葉片由于缺乏原料而沒有進行光合作用，不能制造有機物淀粉，因此滴加碘液后，葉片B不能變藍色。
所以答案是：（1）二氧化碳是光合作用的原料嗎？（2）對照，（3）A
【考點精析】本題主要考查了呼吸作用的實質(zhì)和科學探究的過程的相關知識點，需要掌握呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用；科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流才能正確解答此題．