【題目】蘋果在將要成熟的時(shí)候，細(xì)胞中含有葉綠體，同時(shí)還有酸澀的物質(zhì)，這些酸澀的物質(zhì)和葉綠體分別存在于細(xì)胞的。（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 液泡

【答案】BD

【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里面有液泡，液泡內(nèi)的細(xì)胞內(nèi)液中溶解著多種物質(zhì)（如糖分），切西瓜時(shí)流出的汁液就是液泡中的細(xì)胞液。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有線粒體和葉綠體等細(xì)胞器，線粒體和葉綠體是人體和動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)心臟的敘述，哪項(xiàng)是不正確的？（ �。�

A. 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官

B. 主要由心肌構(gòu)成

C. 心臟內(nèi)血液能順流和倒流

D. 內(nèi)有四個(gè)腔，即兩心房、兩心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有同學(xué)用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤在清水中也不會(huì)因過度吸水而脹破，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)生活回答問題：

（1）“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，從結(jié)構(gòu)層次上看，柳葉和柳樹分別屬于_____、_____。

（2）“吃之前是綠色的，吃的時(shí)候是紅色的，吐出來的是黑色的”，這是一則關(guān)于西瓜的謎語，請問綠色的部分是西瓜的_____組織，紅色的部分是西瓜的_____組織，黑色的部分是西瓜的______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“禽流感”爆發(fā)的疫區(qū)，人們通常將病死的家禽焚燒后深埋土中。這樣可以

A. 控制傳染源 B. 減少病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的果實(shí)發(fā)育長大需要的有機(jī)物主要來源于（ ）

A. 根的吸收作用 B. 莖的輸導(dǎo)作用

C. 葉的光合作用 D. 花的受精作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體.箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的

C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的氧氣

D. a、b的進(jìn)出都是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的。下圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和④合稱為______，它們的細(xì)胞排列緊密，這樣的特點(diǎn)使它們有保護(hù)作用，因此屬于______組織。

（2）蒸騰作用通過保衛(wèi)細(xì)胞形成的[⑤]______散失水分。

（3）植物通過蒸騰作用，一方面可以拉動(dòng)______和______在體內(nèi)的運(yùn)輸，另一 方面在火熱的夏天，能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷。

（4）圖中[②]是______，它是葉片的主要部分，里面含有大量的______，而使葉 片呈現(xiàn)綠色。

（5）葉片能進(jìn)行光合作用，光合作用的主要部位是圖中的[______]

（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將雞蛋放入熱水中，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多氣泡從蛋殼中冒出，這一現(xiàn)象說明（ ）

A. 蛋殼內(nèi)有旺盛的呼吸現(xiàn)象 B. 雞蛋已經(jīng)腐壞變質(zhì)了

C. 該蛋已經(jīng)受精，雛雞正在發(fā)育 D. 蛋殼上有許多肉眼看不到的氣孔

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同步練習(xí)冊答案