【題目】植物的果實發(fā)育長大需要的有機物主要來源于（ ）

A. 根的吸收作用 B. 莖的輸導(dǎo)作用

C. 葉的光合作用 D. 花的受精作用

【答案】C

【解析】試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程叫做光合作用。植物的果實發(fā)育長大需要的有機物主要來源于葉的光合作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，下列對此無關(guān)的敘述是（ �。�

A. 人體的肺左右各一個

B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管

C. 肺泡壁很薄僅由一層上皮細胞構(gòu)成

D. 肺泡外毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用來監(jiān)測空氣污染的指示植物是（ ）

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 卷柏 D. 小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的最小單位叫做

A. 染色體 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果在將要成熟的時候，細胞中含有葉綠體，同時還有酸澀的物質(zhì)，這些酸澀的物質(zhì)和葉綠體分別存在于細胞的。（ ）

A. 細胞核 B. 細胞質(zhì) C. 細胞壁 D. 液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識回答：

(1)a、b表示植物的生理活動：a是___________________，b是_____________________。

(2)A、B表示兩種物質(zhì)：A是____________________，B是_____________________。

(3)b作用的意義是釋放________________________，為植物的生命活動提供動力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)進行芽接實習(xí)時，結(jié)果是接上去的芽沒成活，最有可能的原因是接穗與砧木的哪一部分沒有緊貼在一起（　　）

A. 韌皮部 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D. 髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”。這體現(xiàn)了（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境

B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 環(huán)境能影響生物的生存

D. 生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖（一）中的8指的是_____，圖（二）所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程。

（2）圖（三）中，肺泡外面包繞著_____，肺泡內(nèi)的氧氣進入血液需要穿過_____層細胞。血液從毛細血管的B端流到C端，其成分變化是_____含量增加。

（3）氧氣在組織細胞中的_____里，參與_____作用，釋放出的能量維持細胞的正常生理活動。

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