【題目】下圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)取放顯微鏡時(shí),應(yīng)一手握緊[ ]_______,一手托住[ ] _________。

(2)對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________和[ ]___________。

(3)可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]____________

(4)能把光源的光反射入通光孔的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

(5)可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是[ ]________。

(6)按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為10×,40×),放大倍數(shù)是: _____

A.10 B.40 C.100 D.400

(7)若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用什么樣的反光鏡及光圈:_____

A.平面鏡、大光圈 B.平面鏡、小光圈 C.凹面鏡、大光圈 D.凹面鏡、小光圈

【答案】 13鏡臂 10鏡座 1目鏡 4物鏡 11粗準(zhǔn)焦螺旋 12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 9反光鏡 7遮光器 D C

【解析】

顯微鏡的使用包括取鏡和安放、對(duì)光、觀察、收放四個(gè)步驟觀圖可知:1目鏡;2鏡筒;3轉(zhuǎn)換器;4物鏡;5載物臺(tái);6通光孔;7遮光器;8壓片夾;9反光鏡;10鏡座;11粗準(zhǔn)焦螺旋;12細(xì)準(zhǔn)焦螺旋;13鏡臂;14鏡柱

(1)取放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)稍偏左的位置,從圖中可看出,10為鏡座,13為鏡臂。
(2)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,對(duì)物體起放大作用的結(jié)構(gòu)是[1]目鏡和[4]物鏡,而且目鏡和物鏡的放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)就越大
(3)顯微鏡的使用操作中,通過調(diào)節(jié)[11]粗準(zhǔn)焦螺旋和[12]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,找到物像,再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰。
(4)在顯微鏡結(jié)構(gòu)中,[9]反光鏡對(duì)光線具有反射作用,能把光源的光反射入通光孔。反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,如果光線弱時(shí),使用凹面鏡,光線強(qiáng)時(shí),使用平面鏡。
(5)遮光器是載物臺(tái)下面的圓板。遮光器上有直徑不同的圓孔,叫光圈。轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,每個(gè)光圈都可以對(duì)準(zhǔn)通光孔,不同光圈具有不同的進(jìn)光量。大的進(jìn)光量多,視野明亮,小的進(jìn)光量少,視野較暗。所以可以調(diào)節(jié)通光孔進(jìn)光量的是7遮光器。

(6)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積,放大的是物像的長度或?qū)挾取iL物鏡放大的倍數(shù)大,短物鏡放大的倍數(shù)小。所以按照?qǐng)D中顯微鏡當(dāng)前的狀況(目鏡為10×,物鏡為10×,40×),放大倍數(shù)是10×40═400倍。
(7)顯微鏡對(duì)光時(shí),反光鏡和遮光器都起到調(diào)節(jié)光線的作用如果光線較弱,應(yīng)運(yùn)用反光鏡的凹面鏡和遮光器的大光圈若光線強(qiáng)時(shí),則使用反光鏡的平面鏡和遮光器的小光圈。所以若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中觀察顯微鏡,調(diào)整時(shí)應(yīng)用凹面鏡、大光圈。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳等物質(zhì)循環(huán)的示意圖(A、 BC、D代表不同的生物類群),請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:

1)圖中_________(填字母)可代表生產(chǎn)者,它所進(jìn)行的_________(填數(shù)字)過程對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳-氧平衡起到重要作用。

2)從功能上分析,生物D是生態(tài)系統(tǒng)中的___________,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起重要作用。

3)在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,腐生的細(xì)菌和真菌把動(dòng)、植物遺體分解成_________、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又可被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是(  )

A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞

B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)

C. ②可以用于制面包、釀酒,④對(duì)污水凈化有一定作用

D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)20135月浙江電視臺(tái)《新聞直通車》報(bào)道,江蘇一團(tuán)伙用狐貍?cè)狻⒗鲜笕獾任唇?jīng)檢驗(yàn)檢疫的動(dòng)物肉制品,添加明膠、胭脂紅、硝鹽等冒充羊肉銷售至蘇、滬等地農(nóng)貿(mào)市場案值1000余萬元。處理后的狐貍?cè)、老鼠肉與羊肉從視覺上不易區(qū)分,原因之一是這三種動(dòng)物都屬于

A哺乳動(dòng)物 B

C動(dòng)物 D無脊椎動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[ ]_________。

(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇 ]______中含有大量糖分。

(3)水稻苗吸收含硅的無機(jī)鹽多,而含鈣的無機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[ ]________。

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫”之稱的是[ ]_______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】秋季來臨,丁香的葉片紛紛落下。小明發(fā)現(xiàn):丁香的葉片正面顏色更深,且大多數(shù)的葉片是背面朝上落地。結(jié)合葉片結(jié)構(gòu)示意圖,小明做出了如下解釋,你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是( )

A.丁香葉片背面氣孔數(shù)量更多。

B.葉片的表皮細(xì)胞排列疏松。

C.靠近葉片正面的葉肉細(xì)胞排列緊密,數(shù)量多,合成的有機(jī)物多

D.靠近葉片背面的葉肉細(xì)胞排列疏松,數(shù)量少,合成的有機(jī)物少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些在南美旅行的動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)過這樣一利動(dòng)物 :它行動(dòng)緩慢,喜歡樹棲生活,體表長有毛發(fā),雌性產(chǎn)小仔(胎生),體溫恒定。你認(rèn)為動(dòng)物學(xué)家們會(huì)把這種動(dòng)物歸類為(  )

A. 爬行類 B. 鳥類 C. 哺乳類 D. 兩棲類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物與人類生活的關(guān)系,說法錯(cuò)誤的是 (  )

A. 可作為食物,如牡蠣、蟶子和鮑魚等富含蛋白質(zhì)和多種維生素

B. 可入藥,如鮑魚和烏賊的殼等

C. 可作裝飾品,如螺殼和珍珠

D. 軟體動(dòng)物對(duì)人類只有益處,無害處

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一盒250mL的牛奶的營養(yǎng)成分表結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:

(1)蛋白質(zhì)在消化管內(nèi)被分解成_____后才能夠被人體吸收,鈣是_____和牙齒和重要組成成分,人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是_____

(2)表中的碳水化合物主要指糖類,這些物質(zhì)在脂肪給人體供能時(shí)主要由細(xì)胞中的_____完成能量轉(zhuǎn)換。

(3)人對(duì)食物中維生素的需求除了維生素D外,還有能夠防治夜盲癥的_____,避免壞血病的_____,等等。如果只喝牛奶來補(bǔ)充一日所需蛋白質(zhì)則需要喝很多盒這種牛奶但是這樣人體貯存能源的_____攝入會(huì)超標(biāo),所以均衡的營養(yǎng)是非常重要的。

(4)食品安全直接關(guān)系人的_____和生命安全。日常生活中首先要保證購買的食品或食品原料是_____;其次,要保證食品清潔并采用正確的加工方法制作食品;最后,還應(yīng)注意食品保存的方法與_____以防變質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案