20.根據(jù)光合作用的有關(guān)知識回答下列問題:

(1)上面式子中a表示葉綠體,b表示氧.
(2)生物圈已經(jīng)受到碳氧平衡失調(diào)(溫室效應(yīng))的威脅,原因是什么?應(yīng)該采取什么措施?談?wù)勀愕目捶ǎㄔ蚝痛胧┲辽俑鲀蓷l)

分析 綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣,據(jù)此解答.

解答 解:(1)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣
(2)因為人類大量使用含碳的燃料 如天然氣、汽油等,同時最主要的是森林植被被破壞,打破了生態(tài)平衡,使植物吸收的二氧化碳遠(yuǎn)低于人類產(chǎn)生的;
綠色植物通過光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的碳-氧平衡,但是隨著人類活動導(dǎo)致的二氧化碳排放量的增加,環(huán)境的破壞,植被的減少,生物圈已經(jīng)受到碳-氧平衡失調(diào)的威脅,為此我們應(yīng)該采取相應(yīng)的措施,如尋求國際合作,呼吁人們注意環(huán)保,低碳生活,限制二氧化碳的排放;植樹造林,保護(hù)植被等等.
故答案為:(1)葉綠體;氧  
(2)原因:方面,人類大量使用燃料,尤其是開采和使用化石燃料,使得排入大氣中的二氧化碳大量增加,超過了生物圈的自動調(diào)節(jié)能力;另一方面,大量的森林被破壞,使得光合作用固定的二氧化碳大幅度減少
措施:求國際合作,限制二氧化碳排放;植樹造林,保護(hù)植被.

點評 熟練掌握光合作用的概念、公式及意義,注重環(huán)保.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.植物根尖結(jié)構(gòu)中有很強(qiáng)的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的區(qū)域是( 。
A.根冠B.伸長區(qū)C.成熟區(qū)D.分生區(qū)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現(xiàn)象,屬于人類特有的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式是( 。
A.嬰兒吮吸動作B.強(qiáng)光刺激,立即閉眼
C.看見酸梅,分泌唾液D.看見酸梅兩字,分泌唾液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.呼吸道感染時可能引起中耳炎,這是由病菌通過咽鼓管進(jìn)入中耳引起的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.平時看到的手背上的一條條“青筋”,這是( 。
A.動脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.神經(jīng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.治理沙漠的措施之一是大量種植適宜在沙漠地區(qū)生長的植物,這利用了( 。
A.非生物因素對生物的影響B.生物因素對生物的影響
C.生物對環(huán)境的影響D.環(huán)境對生物的影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體呼吸系統(tǒng)中,既是呼吸通道又是發(fā)聲器官的是( 。
A.口腔B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.現(xiàn)代生物技術(shù)實現(xiàn)了不育夫婦的生育愿望.下列情況中所選擇的技術(shù)不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.女方生育能力正常,男方精子數(shù)過少,采用人工授精技術(shù)B.女方輸卵管阻塞,男方生殖能力正常,采用試管嬰兒技術(shù)C.女方生育能力正常,男方精子形態(tài)不良,采用捐贈精子和試管嬰兒技術(shù)D.女方子宮發(fā)育不良,男方生殖能力正常,采用捐贈卵細(xì)胞和人工授精技術(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體呼出的二氧化碳產(chǎn)生于(  )
A.血液B.C.毛細(xì)血管D.組織細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案