【題目】貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋?)

A. 溫度低,減少細(xì)菌病害

B. 溫度低,植物不進(jìn)行呼吸作用

C. 溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

D. 溫度低,有利有機(jī)物的積累

【答案】C

【解析】試題分析:此題考查的知識點(diǎn)是溫度對呼吸作用的影響.解答時可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入.

解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng). 根據(jù)溫度對呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時應(yīng)該保持低溫,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時間.

故選:C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】明明愛吃羊肉,從中獲取了營養(yǎng),那么小羊體內(nèi)的有機(jī)物來源于( )

A. B. C. D. 空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)善于動手動腦,他向甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水,他在吸入氣體時左手捏緊橡皮管,右手松開,外界的空氣通過甲瓶:在呼出氣體時,右手捏緊橡皮管,左手松開,呼出的氣體通入乙瓶。

(1)一段時間后______瓶中的石灰水明顯變渾濁,說明呼出的氣體中含有較多的______,設(shè)計(jì)甲瓶的目的是______。

(2)肺泡內(nèi)的氣體交換發(fā)生在肺泡與血液之間,發(fā)生氣體交換的原理是______。

(3)若大氣中二氧化碳?xì)怏w的濃度過度增加,會引起______。

A.溫室效應(yīng) B.酸雨 C.臭氧層破壞 D.大氣污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將水果放在密封地窖中,可以保存較長時間,地窖中影響水果代謝的原因是

A. 溫度恒定,抗蟲能力強(qiáng)

B. 溫度適宜,利于保存

C. 黑暗無光,呼吸減弱

D. 二氧化碳濃度增加,抑制水果呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)血液中含量過少時,就會引起貧血,貧血患者平時需要多吃含量豐富的食物.

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【題目】皮膚劃破出血時至少傷到皮膚的部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某植物已有根、莖、葉的分化,但沒有花和種子,它應(yīng)歸為( 。

A. 苔蘚植物 B. 蕨類植物 C. 被子植物 D. 裸子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體,各器官系統(tǒng)之間協(xié)調(diào)配合。下圖是人體部分生理活動示意圖,圖1A、B、C分別表示某器官,甲表示某系統(tǒng),圖2是圖1C的結(jié)構(gòu)和功能單位示意圖。請據(jù)圖回答問題。

1)參與消化食物中蛋白質(zhì)的消化液有_____,蛋白質(zhì)最終分解的產(chǎn)物氨基酸在圖1[A] _____處被吸收進(jìn)入甲中。

2)圖1中空氣進(jìn)入[B] _____后,氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入甲中,同時甲中的二氧化碳也通過這些結(jié)構(gòu)進(jìn)入[B],隨_____(填吸氣呼氣)排出體外,經(jīng)過此過程后血液變成_____(填動脈或靜脈)血。

3)通過消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的作用,進(jìn)入到圖1甲中的_____可穿過毛細(xì)血管壁到達(dá)組織細(xì)胞,最后在組織細(xì)胞內(nèi)的_____處被利用,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳、尿素等廢物進(jìn)入甲中。

4)圖1甲中的尿素等廢物主要通過圖2[] _____的過濾作用和[] _____的重新吸收作用形成尿液,經(jīng)輸尿管流入膀胱暫時儲存,最后從_____排出體外。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)請標(biāo)出BC的名稱:[B]________,[C]________

2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由___________提供。

3)胚胎植入子宮內(nèi)壁后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]___________。

4)胎兒通過[A][B],從母體內(nèi)獲得______,并將代謝產(chǎn)生的__________氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出。

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