【題目】下列主要體現(xiàn)生物適應干旱環(huán)境的是 ( )

A. 魚類的季節(jié)洄游（一些魚類在特定時期，主動、集群的水平移動）

B. 蛾類的趨光性

C. 人參在林下生存好

D. 仙人掌的葉刺

【答案】D

【解析】

試題生物的生存需要水，在干旱的環(huán)境中，缺少水分，仙人掌為了減少水分的流失，將葉片進化為針狀，這是適應干旱環(huán)境的結(jié)果。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗描述正確的是（ ）
A.該實驗是對照實驗，變量是溫度
B.結(jié)果是2號試管內(nèi)會出現(xiàn)藍色
C.結(jié)論是唾液淀粉酶對淀粉有消化作用
D.若將丙裝置保持30分鐘，結(jié)果是兩只試管內(nèi)都不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于（ ）

A. 生命活動每時每刻都需要氧

B. 生命活動都需要能量作為動力

C. 呼吸作用產(chǎn)生的水是生命活動所必需的

D. 呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳必須及時排出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在小麥田中，影響小麥生活的非生物因素有（ ）

①陽光 ②雜草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空氣 ⑦蝗蟲 ⑧稻螟

A．①②⑤⑥ B．③④⑦⑧ C．①③④⑥ D．②⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖分析回答問題．

（1）對葉片起保護作用的是[____ ]．

（2）②叫做__________，是植物進行光合作用的部位．

（3）③里面有___________（可以輸導水分和無機鹽）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列血管輸送動脈血的是（ ）。

A．上腔靜脈 B．下腔靜脈 C．肺靜脈 D．肺動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的氣體交換，包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“落花不是無情物,化作春泥更護花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖作答。

（1）細菌、真菌的作用：①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細菌、真菌細胞中沒有_________，不能進行光合作用，但它們能分解動植物遺體，其中分解產(chǎn)物A是_________，為植物的光合作用提供了原料；②有些細菌和真菌營寄生生活，能引起動植物患��；③有些細菌和真菌能與動植物__________，相互依賴，彼此有利；④有些細菌、真菌被人類利用制作食品；⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫__________ (如青霉素)。

（2）微生物的分類：生物分類中，最基本的分類單位是種。從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于__________。

（3）細菌的細胞結(jié)構(gòu)：與動植物細胞相比，細菌沒有成形的細胞核，所以是__________生物。

圖中⑥是__________，有助于細菌的運動。

（4）細菌和病毒的區(qū)別：細菌在適宜條件下，能迅速地進行__________生殖，如遇惡劣環(huán)境，細菌形成橢圓形的休眠體叫__________，因此細菌無處不在。病毒卻不能獨立生活，離開活細胞就變成了__________。

（5）探究實驗：某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別設計了“洗手能減少手上細菌數(shù)量”的驗證實驗：

①在探究該實驗的過程中，需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個手印，這個過程相當于__________。

②__________同學的設計更合理，使該實驗更具科學性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與單細胞藻類相比，草履蟲缺少的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④細胞質(zhì) ⑤液泡 ⑥細胞核

A．①③⑤ B．③④⑤ C．①③⑥ D．①④⑤

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