劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:_________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少___________的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如下圖所示。
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機(jī)鹽,葉片會______________________。
(1)含氮的無機(jī)鹽影響植物的生長嗎 (2)含氮的無機(jī)鹽會影響植物的生長(或含氮的無機(jī)鹽不會影響植物的生長)
(3)含氮 (4)發(fā)黃
解析:科學(xué)探究的過程(基本方法):通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽。氮肥的作用:促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,是枝葉長得繁茂,磷肥的作用:促進(jìn)花的開放,促進(jìn)果實(shí)和種子提早成熟,鉀肥的作用:使莖稈健壯,不易倒伏,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2011屆中考生物第一輪復(fù)習(xí)3 題型:填空題
劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:_________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少___________的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如下圖所示。
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機(jī)鹽,葉片會______________________。
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科目:初中生物 來源:2012年蘇科版初中生物七年級上2.5.2綠色植物的生長需要水和無機(jī)鹽(解析版) 題型:探究題
劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計方案如下:請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題 。
(2)作出假設(shè) 。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少 的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如右圖。
(4)起對照作用的是 。
(5)得出結(jié)論 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省大豐市中考生物專題復(fù)習(xí)1(解析版) 題型:探究題
劉芳同學(xué)要探究某種植物生長是否需要含氮的無機(jī)鹽,設(shè)計了如下方案,請你幫她將探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題:_________________________________?
(2)作出假設(shè):_________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)步驟:①配制種類齊全的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在甲中。
②配制與甲相比缺少___________的無機(jī)鹽培養(yǎng)液放在乙中。
③將兩株生長狀況相同的幼苗同時分別培養(yǎng)在甲和乙中,過一段時間后長勢情況如下圖所示。
(4)植物在生長過程中,如果缺少含氮的無機(jī)鹽,葉片會______________________。
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