【題目】如圖表示人體的不同結構層次及其相互關系,請分析回答問題:
(1)圖中由A到B的過程和由B到C的過程分別是通過細胞的_____實現(xiàn)的;從圖中可以看出,通過B→C的過程形成了多種不同的_____。
(2)圖中C所示的結構層次中,②主要由_____構成,具有收縮和舒張功能,能夠使機體產(chǎn)生運動;③主要由_____構成,能夠感受刺激,傳導_____,在體內起著調節(jié)和控制作用。
(3)圖中D、E所示的結構層次中,高等動物和人類具有而植物不具有的是_____(填名稱);對于高等動物和人類來這說,D、E所示的結構在功能上有一個共同特點:即都是在食物的消化和_____過程中起重要作用。
【答案】分裂、分化 組織 肌肉細胞 神經(jīng)細胞 神經(jīng)沖動 系統(tǒng) 吸收
【解析】
動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次不具有系統(tǒng)。即細胞→組織→器官→植物體。
(1)如圖可知,細胞是人體結構和功能的基本單位,人是有一個受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細胞B,使細胞數(shù)目增多。圖中由A到B的過程和由B到C的過程分別是通過細胞的分裂分化實現(xiàn)的。在生物體生長發(fā)育過程中,一些失去分裂能力的細胞,在形態(tài)、結構和功能上發(fā)生了變化,形成了多種多樣的細胞,這一過程叫細胞的分化。細胞分化的結果是形成組織。由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起,形成的細胞群叫組織。從圖中可以看出,通過B→C的過程形成了多種不同的組織,是細胞的分化。
(2)動物的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結締組織等,動物的組織各具有不同的生理功能。肌肉組織具有收縮舒張等功能,神經(jīng)組織起調節(jié)和控制作用,接受刺激、傳導神經(jīng)沖動。圖C中②主要由肌肉細胞構成,具有收縮和舒張功能,能夠使機體產(chǎn)生運動;③主要由神經(jīng)細胞構成,能夠感受刺激,傳導神經(jīng)沖動,在體內起著調節(jié)和控制作用。
(3)動物體的結構層次由微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次不具有系統(tǒng)。即細胞→組織→器官→植物體。圖中E表示消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)有消化和吸收功能。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于噬菌體的敘述中,不正確的是( 。
A. 噬菌體不是生物
B. 噬菌體是一類寄生在動物體內的病毒
C. 噬菌體是一類細菌
D. 噬菌體一旦離開活細胞就無法獨立生活
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【題目】根據(jù)下圖,結合所學知識,不能得出的答案是( )
A.所有的性狀都是由基因決定的
B.基因是有遺傳效應的DNA的片段
C.染色體由DNA和蛋白質組成,染色體是遺傳物質的主要載體
D.遺傳物質主要儲存在細胞核中
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【題目】“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”從家蠶的發(fā)育過程來看,這句詩中蠶的“死”是指家蠶哪個發(fā)育時期的結束( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 蠶蛾
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【題目】人的正常生活需要獲取營養(yǎng)物質和氧氣,排出代謝產(chǎn)生的廢物。下圖為人體血液循環(huán)部分示意圖,請思考作答:(( )內填字母或序號,____上填文字)
(1)心臟主要由肌肉組成,心臟四個腔室中(_____)______的壁最厚。
(2)血液由B出發(fā),流經(jīng)血管1,在組織細胞處完成物質交換,由血管4送回C,這一循環(huán)途徑稱為______。
(3)血液只能由A流到B、C流到D,是因為有______防止血液倒流。
(4)血液由D出發(fā),經(jīng)血管3到達肺部毛細血管網(wǎng),進行氣體交換后,血液成分的變化是______。
(5)考場上,大腦飛速運轉,需消耗葡萄糖等營養(yǎng)物質。小腸吸收的一個葡萄糖分子,由血液循環(huán)運送到腦細胞,需要經(jīng)過心臟_____次。
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【題目】打開童年的影集,你會發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的你比童年的你變化了許多。下列選項中,不符合現(xiàn)在的你發(fā)育特征的是( 。
A. 身高和體重的迅速增長
B. 生殖器官的生長發(fā)育
C. 第二性征的發(fā)育
D. 情緒穩(wěn)定,身體漸漸發(fā)胖
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【題目】四年黑暗的苦工,一個月陽光下的享樂,這就是蟬的生活。下刻有關蟬的敘述,不正確的是( 。
A. 蟬經(jīng)過蛹期變?yōu)橄x
B. 蟬的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,屬于不完全變態(tài)
C. 蟬蛻去的皮是蟬的外骨骼
D. 盛夏,雄蟬在枝葉間高聲鳴叫是一種繁殖行為
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【題目】家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學們已經(jīng)了解和熟悉的動物,它們都有學習行為,按照其學習行為由簡單到復雜的程度排序,正確的是( )
A. 草履蟲﹣蚯蚓﹣青蛙﹣鯽魚﹣家鴿
B. 草履蟲﹣蚯蚓﹣鯽魚﹣青蛙﹣家鴿
C. 草履蟲﹣青蛙﹣蚯蚓﹣鯽魚﹣家鴿
D. 草履蟲﹣鯽魚﹣青蛙﹣蚯蚓﹣家鴿
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