【題目】螞蟻是我們常見的營(yíng)群體生活的動(dòng)物,每個(gè)群體中有蟻后、蟻王和工蟻等.蟻后的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;蟻王的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢,覓食、飼喂幼蟻及蟻后等.請(qǐng)據(jù)下圖及你所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)螞蟻發(fā)現(xiàn)新食物源或要遷移到新的巢址時(shí),都要通知同伴如圖.螞蟻的這種通訊方式依靠的是
A.動(dòng)作
B.聲音
C.氣味
D.激素
(2)螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有一對(duì)觸角、三隊(duì)足,有的螞蟻還有兩對(duì)翅,所以它們屬于節(jié)肢動(dòng)物中的 , 它與蚯蚓共同的特點(diǎn)是身體都由構(gòu)成.
(3)我們知道螞蟻是群居動(dòng)物,具有行為的動(dòng)物,這種行為的特征是有組織,有 , 有些動(dòng)物還有等級(jí).

【答案】
(1)A
(2)昆蟲;體節(jié)
(3)社會(huì);分工
【解析】解:(1)動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.從圖中看出螞蟻用頭左右擺動(dòng)召喚同伴到新食源地或用身體前后來(lái)回運(yùn)動(dòng)召喚伙伴到新巢址,這是螞蟻用動(dòng)作進(jìn)行信息交流.(2)昆蟲的身體分為 頭、胸、腹三部分,①頭部為感覺和攝食中心,在節(jié)肢動(dòng)物的頭部有的有單眼和復(fù)眼,有的只有復(fù)眼,一對(duì)觸角和口器等;②胸部是由翅和足為運(yùn)動(dòng)中心,胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,牽動(dòng)這些運(yùn)動(dòng)器官.昆蟲有3對(duì)足,其中足包括前足、中足和后足,均分節(jié),后足發(fā)達(dá),(有的昆蟲的足特化成跳躍足)適于跳躍.大多數(shù)昆蟲都有2對(duì)翅,翅分為前翅和后翅各一對(duì),前翅革質(zhì)、狹長(zhǎng),覆蓋在后翅上起保護(hù)作用;后翅薄膜狀,柔軟而寬大,適于飛翔;③而腹部為聽覺、呼吸和生殖中心.其中呼吸器官是氣管,氧氣的運(yùn)輸不需要借助血液.螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三部分,有一對(duì)觸角、三隊(duì)足,有的螞蟻還有兩對(duì)翅,所以它們屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲,此類動(dòng)物還有蝴蝶、蜜蜂、蝗蟲等.(3)像螞蟻一樣營(yíng)社群生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分式,有的群體還形成等級(jí),這是社會(huì)行為的重要特征.例如:蜜蜂、狒狒、猴群等動(dòng)物像螞蟻一樣營(yíng)社群生活.
動(dòng)物的社會(huì)行為具有以下特點(diǎn):群體內(nèi)部有明顯的組織;成員之間有明確的分工;有的哺乳動(dòng)物群體內(nèi)還有明顯的等級(jí).群體中分工合作時(shí)進(jìn)行信息交流的方式是:動(dòng)作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動(dòng)作、聲音、氣味叫做動(dòng)物“語(yǔ)言”

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中可以通過(guò)細(xì)胞膜的是

淀粉 

葡萄糖 

蛋白質(zhì) 

脂肪

氧氣 

A. ①②③⑤ B. ②③⑤⑥

C. ②⑤⑥ D. ⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物在自然界中起著非常重要的作用。利用周氏嚙小蜂防治美國(guó)白蛾,體現(xiàn)了動(dòng)物具有

A. 維持生態(tài)平衡的作用 B. 促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)的作用

C. 幫助植物傳粉的作用 D. 幫助植物傳播種子的作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了適應(yīng)陸地干燥氣候,陸地生活的動(dòng)物一般都有防止水分散失的結(jié)構(gòu),下列不屬于該類結(jié)構(gòu)的是

A. 蚯蚓的剛毛 B. 蛇的鱗片 C. 蝗蟲的外骨骼 D. 蜥蜴的細(xì)鱗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中的①﹣⑥是用顯微鏡觀察洋蔥表皮鱗片葉細(xì)胞時(shí)所使用的鏡頭,下列有掛敘述正確的是( 。

A.①、②、③表示的是目鏡,④、⑤、⑥表示的是物鏡
B.①和④組合,視野中的亮度最小
C.③和⑥組合,視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多
D.使用①和④組合,更容易找到物像

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】W 如圖為人體肺部的血管和血流方向示意圖,其中Y表示肺泡外毛細(xì)血管網(wǎng),箭頭表示血流方向.以下說(shuō)法正確的是( 。

A.血管M內(nèi)流的是靜脈血,血管N內(nèi)流的是動(dòng)脈血
B.血管M內(nèi)流的是動(dòng)脈血,血管N內(nèi)流的是靜脈血
C.血管M內(nèi)流的是靜脈血,血管N內(nèi)流的是靜脈血
D.血管M內(nèi)流的是動(dòng)脈血,血管N內(nèi)流的是動(dòng)脈血

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】少年兒童的骨柔韌而有彈性,不易骨折,但易變形,原因是骨中( 。
A.有機(jī)物約為 ,無(wú)機(jī)物約為
B.有機(jī)物約為 ,無(wú)機(jī)物約為
C.有機(jī)物少于 ,無(wú)機(jī)物多于
D.有機(jī)物多于 ,無(wú)機(jī)物少于

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察如圖中幾種動(dòng)物的行為,然后回答下列問(wèn)題:

(1)①屬于行為,這種行為對(duì)于維持動(dòng)物個(gè)體的和種群的是十分重要的.
(2)②屬于行為,③屬于行為,④屬于行為.
(3)①②③④所示的幾種行為都屬于動(dòng)物的行為.
(4)海洋館里海豚表演頂球的行為屬于動(dòng)物的行為.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白蟻內(nèi)部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活,這種行為屬于

A. 社會(huì)行為 B. 取食行為 C. 遷徙行為 D. 學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案