Question

13．小東為探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”，做了如下實(shí)驗(yàn)：
①用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
②把紙盒靜置桌上，并將抓來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央．
③10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端多？還是移到亮處一端多？
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）小東把紙盒一端
用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是作對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）10分鐘后小東看到大多數(shù)鼠婦移到黑暗的一端，據(jù)此，小東能得出的結(jié)論是鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）小東做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明也在旁邊，并向小東建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．你認(rèn)為小明的建議對(duì)嗎？不對(duì)；如果灑上水，此實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有兩個(gè)（實(shí)驗(yàn)）變量．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦，而不放入1只的目的因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差．
（5）該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）小東把紙盒一端用黑紙包好，另一端不做處理，這樣紙盒就分成了黑暗與明亮兩種環(huán)境，目的是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）鼠婦大多數(shù)的移到黑暗的一端，而極少在明亮的一端，說(shuō)明鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）小東的做法是正確的，如果按照小明的方法，這樣實(shí)驗(yàn)就會(huì)存在兩個(gè)變量，一個(gè)是光照，另一個(gè)是濕度，當(dāng)出現(xiàn)結(jié)果時(shí)，就不好推斷是光照的原因還是濕度的原因造成的了，使實(shí)驗(yàn)失去了說(shuō)服力．
（4）不能用1只鼠婦，所用鼠婦的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差．如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以為了避免出現(xiàn)此類偏差，實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量，盡可能排除其他因素的干擾．
（5）“將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．”兩部分唯一不同的量是光照，因此這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
故答案為：（1）作對(duì)照實(shí)驗(yàn)
（2）鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的生活
（3）不對(duì)；如果灑上水，此實(shí)驗(yàn)中就會(huì)有兩個(gè)（實(shí)驗(yàn)）變量
（4）因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致的誤差
（5）光照．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此題體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟．