【題目】果蠅有眼色、翅型和體色等多種性狀。請回答:
(1)在長翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱做___________。
(2)長翅和殘翅由一對基因控制(顯性基因用 A 表示,隱性基因用 a 表示),圖甲是果蠅雜交過程示意圖,根據(jù)圖中信息判斷,隱性性狀是_______,子代長翅果蠅的基因組成是_________。
(3)若某對親代果蠅產(chǎn)生的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,則該親代果蠅的基因組成是___________。
【答案】變異 殘翅 AA、Aa Aa×aa (或“ Aa 和 aa ”)
【解析】
(1)生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。
(2)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀,如人的單眼皮和雙眼皮。
(3)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
(4)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。
(1)在長翅果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只殘翅果蠅,體現(xiàn)了個體之間性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫變異。
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制。根據(jù)遺傳圖解親代都是長翅,后代有殘翅,因此殘翅是隱性性狀,基因組成為aa,親代長翅果蠅遺傳給子代殘翅果蠅的基因一定是a,所以親代長翅果蠅的基因組成是Aa,則長翅的基因型是AA或Aa,遺傳圖解如圖:
。
從圖中看出,親代長翅果蠅的基因組成是Aa,子代長翅果蠅的基因組成是AA或Aa。
(3)若一對雌雄果蠅的子代翅型表現(xiàn)情況如圖乙所示,長翅和殘翅的比例相等,則該親代果蠅的基因組成是Aa和aa,遺傳圖解如圖:
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【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)具有輸導(dǎo)功能的結(jié)構(gòu)是[_____].(填序號)
(2)葉片的葉肉是由[②]_____和[④]_____組成。
(3)葉片進行蒸騰作用時,水分散失的“門戶是”_____。
(4)他觀察時用顯微鏡下列目鏡和物鏡組:
A.5×10×;B.5×40×;C.10×10×;D.10×40×。
哪一組觀察到細胞數(shù)目最少_____。
(5)觀察前若將該葉片先進行酒精脫色處理,再滴加碘液,則②④中顆粒為_____色,說明光合作用產(chǎn)生_____。
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【題目】圖是發(fā)育中的胎兒示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)人的胚胎發(fā)育的場所是______;胎兒通過[ ]______和臍帶從母體獲取營養(yǎng),排出廢物。
(2)從生殖發(fā)育的角度看,哺乳動物優(yōu)于其他動物的特點是______________,其優(yōu)勢在于________________________。
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【題目】閱讀資料,回答問題。
資料1 春夏之交是流感的高發(fā)期,流感主要通過打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播,也可經(jīng)口腔、鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播。
資料2 圖表示人體對注射流感疫苗的反應(yīng),以及隨后受到流感病毒攻擊時所發(fā)生的免疫狀況。在流感高發(fā)期來臨之前接種流感疫苗,可以預(yù)防流感或減輕流感癥狀。
(1)流感的主要傳播途徑是_______________;從切斷傳播途徑的角度,提一條預(yù)防流感的建議_______________________。
(2)流感疫苗能刺激人體產(chǎn)生抵抗_______的抗體,這種免疫方式屬于_______________。觀察曲線,注射流感疫苗后,當流感病毒攻擊人體時,人體的反應(yīng)是_____________。
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【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問題
(1)外界物體反射來的光線進入眼球后,經(jīng)[_____]晶狀體和玻璃體的折射作用,在[]_____上形成清晰的物像.
(2)物像刺激了其上的感光細胞,這些細胞產(chǎn)生了大量的_____,經(jīng)[]_____傳遞到大腦皮層視覺中樞,在視覺中樞形成_____.
(3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,造成圖中4的曲度過大,或前后徑過長以致像成在視網(wǎng)膜的_____(前方或后方)引起的,需要佩帶_____矯正.
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【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分和非綠色部分(無葉綠體)界限清晰,實驗裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。
實驗步驟:
步驟一:10:00時安裝好實驗裝置,并將裝置置于光下;
步驟二:15:00時將葉片A、B同時摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。
實驗現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍,非綠色部分無變化。
(1)從實驗裝置看,該裝置可探究的兩個變量是 、 .
(2)請分析:A 葉片非綠色部分無變化的原因是 ;
B葉片綠色部分變藍的原因是 。
(3)實驗現(xiàn)象表明實驗失敗,你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預(yù)期效果? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】龍眼是海南常見的水果.一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼,要經(jīng)過哪個過程( )
A.開花→受精→傳粉→果實的成熟
B.開花→傳粉→受精→果實的成熟
C.受精→開花→傳粉→果實的成熟
D.傳粉→受精→開花→果實的成熟
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