將生物節(jié)日與時(shí)間正確配對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，釋放能量
B．把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物里的能量
C．把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，貯藏能量
D．把無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，貯藏能量

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫文字．）
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[⑥]細(xì)胞壁．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[⑤]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[②]細(xì)胞核．動(dòng)植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體．
（4）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，在該圖有畫出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、[①]液泡，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對(duì)陽光、溫度、水加以控制（如表所示）．下列對(duì)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提的意見中，正確的是（　�。�
花盆陽光溫度水
1向陽處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽處
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室處
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
D．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同種植物生長狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水和土壤浸出液中（甲為土壤浸出液，乙為蒸餾水）．兩周以后，觀察這兩株幼苗的生長狀況如下，據(jù)此回答．
（1）該同學(xué)設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)應(yīng)該是植物生活需要無機(jī)鹽．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置中，起對(duì)照作用的是甲．
（3）土壤溶液和蒸餾水在物質(zhì)成分上的主要區(qū)別是土壤溶液含有豐富的無機(jī)鹽．
（4）如果在甲試管中滴入適量的植物油，甲試管內(nèi)的幼苗還會(huì)出現(xiàn)B圖甲幼苗這種狀況嗎？不會(huì)．原因是根部缺氧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班48名同學(xué)進(jìn)行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動(dòng)。老師告訴大家，耳垂有無是一對(duì)相對(duì)性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個(gè)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備了藍(lán)色、紅色卡片各兩張，其中藍(lán)色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍(lán)色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個(gè)同學(xué)隨機(jī)抽取一張藍(lán)色卡片和一張紅色卡片進(jìn)行組合。請(qǐng)回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計(jì)全班48名同學(xué)的抽取情況，預(yù)期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學(xué)有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學(xué)的基因組成為Aa，請(qǐng)?jiān)趫D示圓圈中畫出其體細(xì)胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示幾類哺乳動(dòng)物的起源情況，對(duì)此圖的分析正確的是

A．原始哺乳動(dòng)物為適應(yīng)不同的環(huán)境 而進(jìn)化為現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物

B．現(xiàn)存各類哺乳動(dòng)物的出現(xiàn)是自然 選擇的結(jié)果

C．生物通過定向的變異適應(yīng)變化的環(huán)境

D．在現(xiàn)存條件下，原始哺乳動(dòng)物也可進(jìn)化為現(xiàn)代哺乳動(dòng)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A．①→②→③→④ B．④→③→①→②

C．①→②→④→③ D．③→④→②→①

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，分析回答下列問題：

（1）雞卵結(jié)構(gòu)中，相當(dāng)于動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜的是[⑤]卵黃膜，真正有生命的結(jié)構(gòu)是[④]胚盤．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[⑦]卵黃，此外[⑧]卵白也能為其提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．雌雞的孵卵行為，實(shí)質(zhì)上是為受精卵的發(fā)育提供所需要的溫度條件．
（4）將鮮雞卵浸沒在40～50℃的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有一些氣泡發(fā)生，這證明了卵殼上有肉眼看不見的氣孔．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案