【題目】生物的形態(tài)結構總是與其生活環(huán)境相適應，下列敘述不正確的是（ ）

A．魚體呈梭形，用鰓呼吸，適于水中生活

B．青蛙的體色與周圍環(huán)境的顏色相似

C．家鴿前肢變成翼，適于空中飛翔

D．昆蟲具有外骨骼，不易被天敵吃掉

【答案】D

【解析】

試題分析：魚體呈梭形，體表有粘滑的感覺；呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧，適于水中生活，A正確；青蛙的與其周圍環(huán)境的顏色極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護自己，是生物對環(huán)境的適應，是一種保護性適應，B正確；家鴿前肢變成翼，展開面積大，呈扇形，可以煽動空氣，適于空中飛翔，C正確；昆蟲具有外骨骼，外骨骼可以減少水分的蒸發(fā)，適于干燥的陸生環(huán)境，不是抵御被天敵吃掉，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖圖①所示的是進化樹，簡要表示幾種生物之間的親緣關系，圖②是美國學者米勒設計的一個模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機物。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從圖①的進化樹中我們可以推測出：a、b、c、d四種生物的共同祖先是________。

（2）圖②A裝置中的氣體相當于________，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有氧氣。

（3）圖②中的C裝置里的液體相當于____________，圖①中各種生物都可能起源于這里。

（4）圖②中的模擬實驗，支持了生命起源過程的________（填正確選項前的字母）。

A．無機分子→有機小分子階段

B．有機小分子→有機大分子階段

C．有機大分子→原始生命

D．原始生命→原始單細胞生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李用如圖所示裝置實驗，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 此裝置放在黑暗處幾天后，天竺葵葉片會發(fā)黃

B. 此裝置放在光下幾天后，擠壓塑料袋，石灰水會變渾濁

C. 此裝置放在光下幾小時后，塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠

D. 此裝置放在黑暗處一晝夜后，塑料袋內(nèi)的溫度可能升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肝炎病人怕吃油膩食物主要是因為（　　）
A.人體內(nèi)脂肪過多
B.油膩食物有濃厚的氣味
C.油膩食物營養(yǎng)不豐富
D.膽汁分泌不足，影響到脂肪消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)性貧血患者應多吃（　　）
A.含糖多的食物
B.含鹽分多的食物
C.含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
D.含水分多的食物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物進行光合作用的實質(zhì)是（　�。�

A. 制造有機物，釋放能量 B. 分解有機物，釋放能量

C. 制造有機物，儲存能量 D. 分解有機物，儲存能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體伸肘時，手臂肌肉所處的狀態(tài)是（ ）

A．同時收縮，同時舒張 B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮

C．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張 D．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，發(fā)現(xiàn)一些問題，請幫他解決。

（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是________________________

（2）將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目是設置________實驗。這樣設置后，該實驗的變量是：_________。

（3）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將遮好紙片的植物放在______下幾個小時。

（4）剪下“一半遮光一半光照”處理的那張葉片，用酒精脫去葉片中的_________。

（5）脫色后的葉片放入________中漂洗，取出，放入培養(yǎng)皿中。向葉片滴加__________，是為了檢驗葉片中是否含有__________。（選填“淀粉”或“無機鹽”）這時可以看到，葉片遮光部分________（填變藍紫色或不變藍紫色），沒有遮光的部分______（填變藍紫色或不變藍紫色）。

（6）這個實驗說明：綠葉制造有機物的外界條件是______；綠葉制造的有機物主要是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】梨、蘋果等果樹不宜在熱帶地區(qū)種植，對此起主要作用的生態(tài)因素是

A．陽光 B．土壤 C．溫度 D．水分

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