4.圖甲是蝴蝶的發(fā)育過程,圖乙是蝗蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答下列問題
(1)按照蝴蝶的發(fā)育過程將圖甲中的序號進行排序②→①→③→④.
(2)圖乙蝗蟲發(fā)育的過程,[⑤]是蝗蟲發(fā)育階段的若蟲,其經(jīng)過幾次蛻皮后長出翅,形成成蟲.
(3)圖甲中蝴蝶的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)(選填“完全變態(tài)”或“不完全變態(tài)”下同),圖乙蝗蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)
(4)蝗蟲的發(fā)育過程中都沒有蝴蝶發(fā)育過程中的蛹階段.

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)甲圖中①幼蟲、②受精卵、③蛹、④成蟲.乙圖中⑤幼蟲.

解答 解:(1)蝴蝶的發(fā)育過程為:②受精卵→①幼蟲→③蛹→④成蟲四個時期,為完全變態(tài)發(fā)育.
(2)蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育,經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個時期.⑤是蝗蟲的若蟲階段,要結(jié)果5次蛻皮才能發(fā)育成成蟲.
(3)、(4)從發(fā)育過程看蝴蝶屬于完全變態(tài)發(fā)育,蝗蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育.
蝴蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段.
不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,差別較小,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期.
所以與蝴蝶相比,蝗蟲沒有的發(fā)育階段是蛹.
故答案為:(1)②→①→③→④
(2)若蟲;蛻皮
(3)完全變態(tài);不完全變態(tài)
(4)蛹

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知家蠶的發(fā)育過程和特點.

練習(xí)冊系列答案
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下列管腔中含靜脈血的一組是( )

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9.
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16.科學(xué)家對人眼球進行了解剖后,繪出眼球構(gòu)造圖,并根據(jù)眼球結(jié)構(gòu)特點,進行了模擬成像實驗(如圖所示),請回答下列問題

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(3)模擬實驗中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時可在白紙板上見一清晰蠟燭倒像,可以說明:物體在視網(wǎng)膜的成像是倒像.
(4)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使像恢復(fù)清晰,可將蠟燭向透鏡方向移動.若重新更換凸度較小的透鏡,并要使像清晰,蠟燭的移動方向與上次相反.由此而得出:眼睛是通過調(diào)節(jié)晶狀體來看清遠近不同的物體的.
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14.下列檢測食物中的營養(yǎng)成分及其對應(yīng)的檢測方法,正確的是( �。�
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同步練習(xí)冊答案
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