分析 (1)呼吸系統(tǒng)的主要功能是吸入氧氣、呼出二氧化碳,由呼吸道和肺組成,呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道,因此為保證肺的通氣的順利進(jìn)行,滿足人體對氧的需要,必需保證呼吸系統(tǒng)的暢通.
(2)瞳孔的調(diào)節(jié):瞳孔對光反射的意義在于調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光量.強(qiáng)光下瞳孔縮小,減少進(jìn)入眼內(nèi)的光量,以保護(hù)視網(wǎng)膜不受過強(qiáng)的刺激;弱光下瞳孔擴(kuò)大,增加進(jìn)入眼內(nèi)的光量,使視網(wǎng)膜能夠得到足夠的刺激.
(3)在輸血時(shí),應(yīng)以輸同型血為原則.緊急情況下可以少量輸入O型血.
(4)組織細(xì)胞利用血液循環(huán)獲得的有機(jī)物和氧氣進(jìn)行呼吸作用釋放能量,用于人體各項(xiàng)生理活動(dòng)及維持體溫.
(5)預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是氣體的通道;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氧氣和二氧化碳?xì)怏w的交換,因此肺是氣體交換的主要場所.
(2)震災(zāi)中小王被救出時(shí)需要用黑布遮住眼睛,因?yàn)橥灰姽饬梁笸撞荒苎杆僬{(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少,如果突然受到強(qiáng)光的刺激,會(huì)損傷眼睛的視網(wǎng)膜.
(3)血小板是最小的血細(xì)胞,無細(xì)胞核,能釋放出使血液凝固的物質(zhì),因此血小板的功能是止血和加速凝血.輸血是搶救失血過多傷員的最好方法,輸血應(yīng)以輸同型血為原則,傷員是AB型血,應(yīng)該輸入AB型血.否則,會(huì)使受血者體內(nèi)的紅細(xì)胞凝聚成團(tuán),阻礙血液循環(huán);
(4)糖類是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類,若傷員不能自主進(jìn)食,無法從食物中獲得糖類,向傷員輸送營養(yǎng)液主要就是給其輸送葡萄糖,目的就是為人體提供能量.葡萄糖隨血液循環(huán)到達(dá)人體內(nèi)的組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞出被分解利用釋放出能量.
(5)控制傳染源:對患有傳染病的病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離,以防止傳染病蔓延.患傳染病的動(dòng)物也是傳染源,也要及時(shí)地處理.所以①⑥屬于控制傳染源;
切斷傳播途徑:最好的辦法就是要切實(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對帶有病原體的物品要進(jìn)行消毒,并消滅傳播疾病的媒介生物等,使病原體失去感染健康人的機(jī)會(huì).所以屬于③⑤
切斷傳播途徑;
保護(hù)易感人群:人們進(jìn)行的預(yù)防接種,就很好地起到了保護(hù)易感者的作用.易感者也應(yīng)注意不要與患病的人或動(dòng)物接觸;平時(shí)應(yīng)積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)抗病的能力.專家建議“盡量少讓孩子到擁擠的公共場所,減少被感染的機(jī)會(huì)”,這屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑.所以②④屬于保護(hù)易感人群.
故答案為:(1)肺;
(2)瞳孔;視網(wǎng)膜;
(3)血小板;同型血;AB;紅細(xì)胞;
(4)葡萄糖;組織細(xì)胞;
(5)①⑥;③⑤;②④.
點(diǎn)評 關(guān)鍵是生物知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,這也是今后考查的一個(gè)趨勢.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高成活率 | B. | 保持親本性狀 | ||
C. | 后代具有更大的變異性 | D. | 縮短發(fā)育期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持袋內(nèi)溫度適宜 | B. | 減少水果水分散失 | ||
C. | 抑制水果呼吸作用 | D. | 減少水果機(jī)械損傷 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的血型分A型、B型、AB型和O型 | B. | 狗的毛色有黑、白、黃等 | ||
C. | 小明是左撇子、小青是右撇子 | D. | 山羊的毛短、綿羊的毛長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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