7．請(qǐng)寫(xiě)出符合下列主要特征的動(dòng)物類(lèi)群，并舉例．
（1）身體由許多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)．所屬類(lèi)群是節(jié)肢動(dòng)物，如蝗蟲(chóng)．
（5）身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞．所屬類(lèi)群是腔腸動(dòng)物，如水螅．

分析 節(jié)肢動(dòng)物的主要特征：身體由許多體節(jié)構(gòu)成，足和觸角分節(jié)；
腔腸動(dòng)物的主要特征：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．分析解答．

解答 解：（1）節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，如蝗蟲(chóng)、蜈蚣、螃蟹等．
（2）腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無(wú)肛門(mén)．如水螅、�？龋�
故答案為：
（1）節(jié)肢動(dòng)物；蝗蟲(chóng)．
（2）腔腸動(dòng)物；水螅．

點(diǎn)評(píng) 此題屬于綜合性較強(qiáng)的題目，需要同學(xué)們了解所學(xué)各類(lèi)動(dòng)物的特點(diǎn)，方可分清．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答：
（1）圖中的食物網(wǎng)與此區(qū)域的分解者和非生物部分構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．
（2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多．其中數(shù)量最
多的生物是圖中的草．
（3）圖中鷹與蛇的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（4）圖中共有5條食物鏈，寫(xiě)出其中最長(zhǎng)和最短的食物鏈：草→鼠→蛇→鷹；草→兔→鷹（或草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鷹）．
（5）如果大量撲殺狐，鷹的數(shù)量將先增加，理由是鷹的食物增多．
（6）其中是生產(chǎn)者是草，最高級(jí)的消費(fèi)者是鷹．
（7）如果有人在附近開(kāi)工廠(chǎng)，導(dǎo)致草地發(fā)生重金屬污染，則圖中鷹體內(nèi)的重金屬含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

18．有性生殖是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵，再有受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式．有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性，無(wú)性生殖是不經(jīng)過(guò)生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式．無(wú)性生殖的后代只具有母體遺傳特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年3月30日，我國(guó)貴州省劍河縣發(fā)生5.5級(jí)地震，受災(zāi)人數(shù)達(dá)1.3萬(wàn)人．震后廣大人民群眾迅速展開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)救援、急救活動(dòng)．
（1）地震發(fā)生后，無(wú)論自救還是他救，首先保證呼吸道通暢，人體呼吸系統(tǒng)中完成氣體交換的基本結(jié)構(gòu)是肺．
（2）被救出的傷員需要用黑布遮住眼睛，這是因?yàn)閭麊T長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗環(huán)境，當(dāng)突見(jiàn)亮光后瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)的光線(xiàn)的多少，使大量強(qiáng)光進(jìn)入眼睛內(nèi)，會(huì)導(dǎo)致視網(wǎng)膜受傷而使視力受損．（均填眼球中的結(jié)構(gòu)）
（3）某傷員被救時(shí)下肢受傷，血液中血小板（填某種血細(xì)胞）可以起到止血凝血作用．若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，輸血的原則是輸同型血．經(jīng)檢測(cè)，該傷員是AB型血，那么應(yīng)輸AB型血．若血型不符合，受血者體內(nèi)紅細(xì)胞會(huì)凝聚成團(tuán)，阻礙血液循環(huán)，嚴(yán)重者危及生命．
（4）若傷員不能自主進(jìn)食，需要輸入營(yíng)養(yǎng)液，營(yíng)養(yǎng)液中主要供能的物質(zhì)是葡萄糖，此物質(zhì)在組織細(xì)胞處被利用．
（5）為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行，防疫人員采取了多項(xiàng)措施：①將患病人員送指定醫(yī)院治療；②對(duì)老人、小孩進(jìn)行疫苗接種；③對(duì)廢墟、地面等進(jìn)行大面積消毒；④給災(zāi)區(qū)運(yùn)送食品和帳蓬等物品，保證人民群眾的營(yíng)養(yǎng)和睡眠，以增強(qiáng)抗病能力；⑤對(duì)生活用水進(jìn)行嚴(yán)密檢測(cè)、消毒；⑥對(duì)疑似患者進(jìn)行隔離治療．以上措施中，屬于控制傳染源的是①⑥，屬于切斷傳播途徑的是③⑤，屬于保護(hù)易感人群的是②④．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是與人類(lèi)生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：

（1）若以結(jié)構(gòu)特征為分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類(lèi)，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類(lèi)似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的．
（2）丙是與人類(lèi)生活密切相關(guān)的一種生物，它可廣泛應(yīng)用于釀酒和食品制作，主要原因是它能夠把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列生物的細(xì)胞中，沒(méi)有成形細(xì)胞核的是（　�。�
A．蘑菇B．青霉C．乳酸菌D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)參照如圖的表達(dá)方式，在右邊畫(huà)出DNA、基因、染色體的關(guān)系圖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立（　�。�
A．瀕危物種種質(zhì)庫(kù)B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．瀕危動(dòng)物繁育中心D．植物的種子庫(kù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下列短文，思考并回答下列問(wèn)題：
春天到了，森林里一派生機(jī)勃勃．在這個(gè)美好的季節(jié)，一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)召開(kāi)了．許多動(dòng)物都來(lái)參加，有的當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，有的當(dāng)拉拉隊(duì)員，有的當(dāng)觀(guān)眾．看，鵝鴨游泳比賽開(kāi)始了．游泳池里，一只白鵝和一只白鴨昂首挺胸做準(zhǔn)備．裁判小熊貓舉起發(fā)令槍?zhuān)呗曇宦暋邦A(yù)備-”“砰!”的一聲槍響，鵝和鴨奮力向前游去，真是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”啊!它們都使勁擺動(dòng)翅膀，撥著腳掌，游呀游呀，一會(huì)兒鴨子落后一點(diǎn)了，鴨子拉拉隊(duì)員們高喊：“鴨子加油、加油!”白鴨拼命向前，趕上了．白鵝也不服輸，在一片“加油”聲中，白鵝又沖上去了．它們你追我趕，誰(shuí)也不甘心失�。搅俗詈�，白鵝搶先一點(diǎn)，得到第一名．接著，猴子和松鼠比賽爬樹(shù)，狐貍和梅花鹿賽跑，狗熊和大熊貓摔跤…每項(xiàng)比賽都十分緊張．每屆森林動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，都是以哺乳動(dòng)物為主角的盛會(huì)，各種動(dòng)物都發(fā)揮著自己的特長(zhǎng)、優(yōu)勢(shì)，表達(dá)著對(duì)生命和健康的熱愛(ài)，體現(xiàn)出大自然的和諧．但隨著時(shí)間的推移，劍齒虎、猛瑪象等等很多種動(dòng)物退出了比賽，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上再也看不見(jiàn)它們的身影．
（1）短文中提到的鵝鴨適于水中生活，相適應(yīng)的外形特征主要是趾間有蹼．
（2）哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式多種多樣，但它們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)都是由骨骼和骨骼肌組成的．
（3）看馬戲團(tuán)表演時(shí)可看到，在馴獸員的一聲令下，“狗熊踩單車(chē)”、“小狗算算術(shù)”“、老虎鉆火圈…一些動(dòng)物會(huì)做出很多不可思議的動(dòng)作．動(dòng)物個(gè)體完成這些復(fù)雜的動(dòng)作，都是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助下共同完成的．
（4）在自然界中，劍齒虎、猛瑪象等很多種珍稀動(dòng)物，現(xiàn)在都看不見(jiàn)了．它們滅絕的主要原因是棲息地的喪失．

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同步練習(xí)冊(cè)答案