如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物的受精作用在水中完成的有________,能保持體溫恒定的有________(均填代號).
(2)B的身體覆蓋有________,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)C的消化道上有發(fā)達的________,這與它的食草生活相適應.
(4)E的________發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的________與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.

解:(1)、A是兩棲動物,水中產(chǎn)卵,水中受精,是變溫動物;B是蝗蟲,屬于節(jié)肢動物,體外有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用,適于生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,變溫動物;C是哺乳動物,E是鳥類,都生活在陸地上,其產(chǎn)卵、受精都脫離了水的限制,恒溫動物;D是魚類,生活在水中,產(chǎn)卵和受精都在水中進行,變溫動物.因此,上述動物的受精作用在水中完成的有A、D,能保持體溫恒定的有C、E.
(2)、由(1)可知,B是蝗蟲,屬于節(jié)肢動物,體外有外骨骼,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)、C是家兔,是草食性的動物,其盲腸發(fā)達,適于消化難消化的植物纖維,是與它的食草生活相適應的.
(4)、E鳥類多數(shù)營飛行生活,其特點是與其生活相適應的,如鳥類的胸肌發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的氣囊,與肺相通,有貯存空氣的作用,能輔助完成雙重呼吸,為飛行提供充足的氧氣.
故答案為:(1)A、D;C、E
(2)外骨骼
(3)盲腸
(4)胸;氣囊
分析:此題考查的知識點是動物的分類,還涉及不同類群的動物的主要特征,分析解答.
點評:解答此題的關鍵是熟練掌握不同類群的動物的主要特征,并結合題意,靈活解答.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D四個箭頭中,表示細胞分化的是 (  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置.請仔細分析后回答:

(1)圖A中1、2號試管內的漿糊是用
淀粉
淀粉
加水煮沸后制成的.
(2)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是
2ml
2ml
,1號試管在實驗中起到
對照
對照
作用.
(3)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現(xiàn)象明顯的話應該讓水溫保持在
37
37
℃,理由是
唾液淀粉酶在該溫度下活性最強
唾液淀粉酶在該溫度下活性最強

(4)圖中D表示向1、2號試管都加入
碘液
碘液
,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1、2號試管的現(xiàn)象分別是
變藍色
變藍色
不變藍色
不變藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?益陽)如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)上述動物的受精作用在水中完成的有
A、D
A、D
,能保持體溫恒定的有
C、E
C、E
(均填代號).
(2)B的身體覆蓋有
外骨骼
外骨骼
,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)C的消化道上有發(fā)達的
盲腸
盲腸
,這與它的食草生活相適應.
(4)E的
胸肌
胸肌
發(fā)達,能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D所示為某同學設計的檢驗唾液淀粉酶作用的系列試驗裝置.請仔細分析后回答:(圖A中1、2號試管內的漿糊是用淀粉加水煮沸后制成的.)
(1)圖B的2號試管內加入2ml唾液的話,1號試管內加入清水的量應該是
2ml
2ml
,1號試管在實驗中起到
對照
對照
作用.
(2)圖C是將兩只試管同時放入燒杯中水浴保溫,為使實驗現(xiàn)象明顯的話應該讓水溫保持在
37
37
℃,理由是
唾液淀粉酶在該溫度下活性最強
唾液淀粉酶在該溫度下活性最強

(3)圖中D表示向1、2號試管都加入
碘液
碘液
,如果唾液淀粉酶能夠將淀粉完全分解的話,1號試管的現(xiàn)象是
變藍色
變藍色
,2號試管的現(xiàn)象是
不變藍色
不變藍色

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖A、B、C、D、E是常見的物種動物,據(jù)圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)上述動物的受精作用在水中完成的有
 
,能保持體溫恒定的有
 
(均填代號).
(2)A幼體生活在水中,用
 
呼吸,成體營水陸兩棲生活,用
 
呼吸,用
 
輔助呼吸.
(3)B的身體覆蓋有
 
,具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.B的發(fā)育為
 
,經(jīng)歷
 
三個階段,圖中為哪一階段?
 

(4)C生殖發(fā)育的特點是
 

(5)D生活在水中,它的呼吸器官是
 
,星絡密布
 
可以進行氣體交換,運動方式是
 
,主要靠
 
完成.
(6)E的
 
發(fā)達能有力地牽動兩翼完成飛行動作;它的身體內有發(fā)達的
 
與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(7)就以上動物按有簡單到復雜的順序排列,應該是
 
(填字母).

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