在“口腔對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中,將3支試管都放入37℃溫水中的目的是           ,該實(shí)驗(yàn)中用到碘液,請(qǐng)說(shuō)明碘液的作用是                    

接近人的體溫,唾液淀粉酶消化作用強(qiáng)    檢驗(yàn)淀粉是否存在

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?黃岡)某初中生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表:
試管編號(hào) 1 2 3 4 5
饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑
唾液有無(wú) 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌
溫度 37℃ 0℃ 100℃
加入碘液 2滴請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:
唾液
唾液

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A處的處理方法是:
不攪拌
不攪拌
;觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
(變藍(lán)、不變藍(lán)).
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:
溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么?
溫度對(duì)唾液發(fā)揮作用有影響么?

(4)如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)
水浴時(shí)間不夠長(zhǎng)
(寫出一種即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?丹江口市模擬)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表:請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:
唾液的有無(wú)
唾液的有無(wú)

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A 處的處理方法是:
不攪拌
不攪拌
;觀察到3 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
(變藍(lán)、不變藍(lán)).
(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:
溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?
溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?

試管編號(hào) 1 2 3 4 5 饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑 唾液有無(wú) 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液 是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌 溫度 37℃ 0℃ 100℃ 加入碘液 2滴

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是:
唾液的有無(wú)(唾液;有無(wú)唾液)
唾液的有無(wú)(唾液;有無(wú)唾液)

(2)要探究牙齒的咀嚼,舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用1、3 號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么A 處的處理方法是:
不攪拌
不攪拌
;觀察到3 號(hào)試管的顏色變化,B處應(yīng)填
變藍(lán)
變藍(lán)

(3)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是:
溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?(溫度是否影響唾液消化淀粉?)
溫度對(duì)唾液消化淀粉(饅頭)有影響嗎?(溫度是否影響唾液消化淀粉?)

(4)如果1 號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是
饅頭碎屑與唾液未充分混合
饅頭碎屑與唾液未充分混合
(寫出一種即可).
    試管編號(hào) 1 2 3 4 5
    饅頭碎屑或塊 適量碎屑 適量碎屑 適量饅頭塊 適量碎屑 適量碎屑
    唾液有無(wú) 2mL唾液 2mL清水 2mL唾液 2mL唾液 2mL唾液
    是否攪拌 攪拌 攪拌 A 攪拌 攪拌
    溫度 37℃ 0℃ 100℃
    加入碘液 2滴
    試管內(nèi)顏色變化 不變藍(lán) 變藍(lán) B 變藍(lán) 變藍(lán)

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了以下.實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
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  1. <xmp id="fdpxt">
    試管編號(hào) 1 2 3
    饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 碎屑適量
    唾液有無(wú) 2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
    是否攪拌 充分?jǐn)嚢?/TD> 充分?jǐn)嚢?/TD> 不攪拌
    保溫 37℃水浴保溫10分鐘
    加入碘液 2滴(1)分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是
    唾液
    唾液

    (2)1號(hào)和3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是
    攪拌對(duì)唾液的發(fā)酵作用有影響嗎?
    攪拌對(duì)唾液的發(fā)酵作用有影響嗎?
    .觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
    變藍(lán)
    變藍(lán)
    (“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”).

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