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【題目】下列有關生物多樣性的認識中正確的是

A. 生物多樣性是指基因的多樣性

B. 保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)

C. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

D. 為了豐富我國的動植物資源，應大力引進外來物種

【答案】B

【解析】

生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，AC錯誤；保護生物多樣性最有效的措施是建立自然保護區(qū)，B正確；引進外來物種不慎造成生物入侵，使原有物種的生存受到威脅，因此我們不能盲目引進外來物種，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】楚漢相爭末期，漢王劉邦派謀士在項王必經之地“召集”螞蟻排出“項王必死于此地”幾個字，項王因此被攻破心理防線。在這一事件中，漢王的謀士主要利用了螞蟻的（ ）

A．學習行為 B．社群行為 C．取食行為 D．領域行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實驗時，李明同學用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果，如圖2所示．請回答下列問題：

（1）在顯微鏡的結構中，最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________．

（2）李明在實驗中，觀察到的效果由甲變成乙，他應將裝片向__________移動．

（3）觀察效果由乙變成丙，他應該轉動__________，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，李明發(fā)現，視野變暗了，這時他應轉動遮光器選擇__________光圈，同時轉動反光鏡選擇__________面鏡．

（4）觀察效果由丙到丁，他應調節(jié)顯微鏡的[ ]__________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類，其中乙、丙所能代表的植物分別是（ ）

A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動植物細胞的模式圖，請據圖回答：

(1）甲圖表示的是_____細胞結構模式圖，判斷的依據是該細

胞具有__________（至少填兩個特有結構）。

(2）細胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結構是［④］_____

(3）西瓜是夏季的時令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西 瓜果肉細胞內的［⑤］_____里。

(4)植物和動物細胞的細胞質里都有_____，它能為細胞的生命活動提供能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是氣孔張開和閉合示意圖，下列有關的敘述錯誤的是（　　）

A. 氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

B. 當夜幕降臨時，葉片的大多數氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之而減少

C. 當太陽升起時，葉片的氣孔慢慢張開，空氣就進入氣孔

D. 圖①表示葉片的氣孔是關閉的，圖②表示氣孔是張開的

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【題目】下列有關知識點的說法正確的是（　　）

A. 靜脈管壁薄、彈性小，通常具有防止血液倒流的靜脈瓣

B. 膽汁可以消化脂肪，是一種很重要的消化酶

C. 做親子鑒定時需要從血液中提取DNA，可以選取血液中的紅細胞提取

D. 與血漿相比，原尿中不含有大分子蛋白質和葡萄糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個骨、關節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是

A. 圖中木板1和2相當于運動系統(tǒng)中的兩塊骨骼

B. 螺絲釘起到支點的作用

C. 由伸肘動作到屈肘動作,需要3和4的配合完成

D. 3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關節(jié)附著在不同的骨上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表二是一個健康人的血漿、原尿、尿液的三個樣本中主要物質含量表(單位：克100毫升)，如圖一為一個腎單位結構模式圖(甲、乙表示過程，[1]～[5]表示結構)。據圖、表回答問題：

(1)據圖一分析，腎單位由______________(填數字)組成。

(2)在圖一中，由于過程甲腎小球和腎小囊內壁的____________，使得樣本______變成樣本______。

(3)根據表二中數據分析，樣本C是________。樣本A內含有葡萄糖，而在樣本C中卻沒有，這是因為過程乙腎小管的______________。

(4)若某人出現血尿和蛋白尿，則此人可能出現病變的部位是__________。

(5)如果檢測某人的尿液發(fā)現有大量葡萄糖，醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病，糖尿病的發(fā)病原因之一是__________________，此病患者可以通過________胰島素進行治療。

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