【題目】下面是“板藍(lán)根顆粒說(shuō)明書”部分內(nèi)容，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并回答下列列問(wèn)題。
（1）對(duì)于購(gòu)買“板藍(lán)根顆�！保∶骱托》接胁煌目捶āＰ∶髡f(shuō)：“沒(méi)有醫(yī)生的處方，不能亂買�！毙》秸f(shuō)：“這是非處方藥，可以自己購(gòu)買�！彼齻z誰(shuí)的說(shuō)法有道理？。該同學(xué)判斷的理由是：。
（2）小軍不小心擦破了皮膚，回家后立即泡了一包板藍(lán)根顆粒，并喝了下去，他的做法有何不妥之處？
（3）小李聽(tīng)人說(shuō)“中藥無(wú)副作用”，為了預(yù)防感冒，他每天都喝板藍(lán)根沖劑。這種做法是否合理？。請(qǐng)說(shuō)出你的理由：。
（4）說(shuō)明書中OTC表明板藍(lán)根顆粒屬于藥，適于治療。這類藥品不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買。
（5）下列做法正確的是（）
A.生病后直接到藥店買藥服用
B.服藥前仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書
C.服藥后病情未見(jiàn)好轉(zhuǎn)加倍服藥
D.只要感覺(jué)不舒服就服用抗生素
（6）說(shuō)明書中與用藥安全有關(guān)的項(xiàng)目有等。

【答案】
（1）小蘭；非處方藥可以不憑醫(yī)師的處方自行購(gòu)買
（2）皮膚擦破會(huì)引起細(xì)菌感染，而板藍(lán)根用于殺滅病毒．小軍沒(méi)有按藥方說(shuō)明正確使用藥物


（3）不合理；每一種藥都有副作用，中藥也不例外
（4）非處方；病毒性感冒及咽喉腫痛
（5）B
（6）主要成分；功能主治或適應(yīng)癥；（或用法與用量、注意事項(xiàng)、有效期等）
【解析】（1）非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC。由“板藍(lán)根顆�！彼幤氛f(shuō)明書上標(biāo)注的“OTC”標(biāo)志，可知其為非處方藥。（2）非處方藥大都用于多發(fā)病常見(jiàn)病的自行診治，如感冒、咳嗽、消化不良、頭痛、發(fā)熱等。為了保證人民健康，我國(guó)非處方藥的包裝標(biāo)簽、使用說(shuō)明書中標(biāo)注了警示語(yǔ)，明確規(guī)定藥物的使用時(shí)間、療程。非處方藥也要嚴(yán)格按照藥品說(shuō)明書來(lái)服用，小軍不小心擦破了皮膚，會(huì)引起細(xì)菌感染，而板藍(lán)根用于殺滅病毒。小軍沒(méi)有按藥方說(shuō)明正確使用藥物。（3）中藥是無(wú)副作用的說(shuō)法是不對(duì)的。凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，如果應(yīng)用合理，可以防治疾病，反之，則有可能危害健康。（4）由（1）可知藥品主要包括非處方藥和處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱OTC。處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買和使用的藥品，簡(jiǎn)稱R。據(jù)此可知，說(shuō)明書中OTC 表明板藍(lán)根顆粒屬于非處方藥，說(shuō)明書中注明了其功能主治是：病毒性感冒和咽喉腫痛。（5）由上可知，板藍(lán)根顆粒屬于非處方藥，可以自行購(gòu)買，要認(rèn)真閱讀說(shuō)明書，按說(shuō)明書服用，如癥狀未緩解或消失應(yīng)向醫(yī)師咨詢�？股夭荒転E用，屬于處方藥，生病了或不舒服時(shí)應(yīng)該先看醫(yī)生，弄清病情，自己不能胡亂買藥服用。故選B。（6）服用藥品前要仔細(xì)閱讀藥品的使用說(shuō)明書，使用說(shuō)明中的作用與用途（功能與主治）、用法與用量、規(guī)格、有效期、批準(zhǔn)文號(hào)、制造單位和注意事項(xiàng)對(duì)于安全用藥都是十分重要的。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用安全用藥的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方法都恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體產(chǎn)生不良反應(yīng)或者危害．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①～⑦表示相關(guān)的生理過(guò)程，A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官，a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì))，圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)小明為保證考試時(shí)充足的能量供應(yīng)，早晨吃了富含營(yíng)養(yǎng)的雞蛋、牛奶和面包等食物。若a是蛋白質(zhì)成分的消化終產(chǎn)物，則a是__________，將蛋白質(zhì)成分消化為a的消化液有____________________；若a是淀粉的消化終產(chǎn)物，D代表腎臟，則一部分a在D中從離開(kāi)血液到返回血液依次經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)是腎小球→__________________(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)。

(2)考試過(guò)程中，小明會(huì)消耗大量的氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過(guò)程時(shí)，膈肌和肺分別處于______________狀態(tài)；氧氣通過(guò)B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過(guò)______層細(xì)胞。

(3)在進(jìn)行1 000米快跑測(cè)試時(shí)，小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過(guò)程是_________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)；班主任老師盯著小明由遠(yuǎn)而近沖向終點(diǎn)的過(guò)程中，眼球內(nèi)晶狀體曲度的變化是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的身體呈輻射對(duì)稱的是（ ）

A．水螅 B．蛔蟲 C．蚯蚓 D．渦蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中：
（1）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）

環(huán)境時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量（只）

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量（只）

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

①通過(guò)分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？ ．
②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是 ．
（2）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇 ， 理由是 ．

（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？ ．
（4）實(shí)驗(yàn)中用一只鼠婦可以不？ ， 為什么 ．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心臟的腔壁最厚的是（ ）

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】看書一個(gè)小時(shí)后，向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒，可以預(yù)防近視眼，主要原因是（　�。�

A. 使調(diào)節(jié)瞳孔中的神經(jīng)得到休息

B. 使視神經(jīng)得到休息

C. 使視覺(jué)中樞得到休息

D. 使調(diào)節(jié)晶狀體的肌肉得到放松

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A為人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，圖B為人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖．請(qǐng)結(jié)合圖片回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中人體消化和吸收的主要器官是（填寫序號(hào)和名稱）．
（2）圖A中[2]是食物與氣體的共用通道．
（3）圖B中，[6]肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，外界空氣進(jìn)入肺時(shí)依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是　（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）食物中的有機(jī)物、空氣中的氧氣分別經(jīng)消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)進(jìn)入血液，再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸給組織細(xì)胞，通過(guò)細(xì)胞的作用把有機(jī)物氧化分解，釋放出供給人體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)并維持體溫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（ ）

A．利用酵母菌釀制葡萄酒

B．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗

C．利用克隆技術(shù)培育多莉羊

D．將人生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現(xiàn)象反映了生物的哪一個(gè)特征（　　）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物能進(jìn)行呼吸

C. 生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)

D. 生物都有遺傳和變異的特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案