【題目】下列四項(xiàng)生態(tài)因素中,影響七星瓢蟲(chóng)生活的生物因素是( )
A.光照
B.溫度
C.蚜蟲(chóng)
D.水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究通常不包括的環(huán)節(jié)是( )
A.提出問(wèn)題
B.作出假設(shè)
C.抽樣調(diào)查
D.得出結(jié)論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是同一溫度下,綠色植物光照強(qiáng)度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.B點(diǎn)表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用
B.曲線DE段表示光合作用和呼吸作用的速率相等
C.AB段(不含A、B點(diǎn))呼吸作用強(qiáng)于光合作用
D.整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用一直增強(qiáng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)反射形成的過(guò)程,反射可以分為兩類(lèi),生來(lái)就有的反射屬于反射,通過(guò)后天的學(xué)習(xí)而形成的屬于反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)中的兩支試管,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)分別將試管①和②充分?jǐn)嚢?/span>,放于____℃的溫水中約10分鐘,然后取出。
(2)分別往兩支試管滴加碘液,搖勻。觀察到以下現(xiàn)象:試管①液體顏色變藍(lán),說(shuō)明該試管中存在有__________。而試管②液體顏色不變藍(lán),說(shuō)明試管②中的_____被唾液中的_____酶分解了。
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】眼是視覺(jué)器官。據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),在我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自視覺(jué)。視覺(jué)讓我們能夠讀書(shū)、看報(bào)、看電視等,下圖是眼球的結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí)眼球的結(jié)構(gòu),了解視覺(jué)的形成。并回答下列問(wèn)題:
(1)看近處物體時(shí)[3]_____的曲度受[8]睫狀體的調(diào)節(jié)而增大,從而使物像落在視網(wǎng)膜上。
(2)在人的視覺(jué)形成過(guò)程中,光線依次經(jīng)過(guò)由[1]_____,[2]______,[3]和[5]等4個(gè)結(jié)構(gòu)所組成的折光系統(tǒng)的折射作用,最后在[4]_____上形成清晰的物象,并刺激其上的感光細(xì)胞,形成神經(jīng)沖動(dòng),沿[6]視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞,形成視覺(jué)。
(3)若長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)寫(xiě)字,看電視或沉迷于上網(wǎng),容易導(dǎo)致[8]睫狀體的調(diào)節(jié)負(fù)擔(dān)過(guò)重,使[3]不能恢復(fù)原狀,甚至眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng),致使遠(yuǎn)處物體折射形成的物像落到了[4]結(jié)構(gòu)的_____方,形成近視,可以配戴凹透鏡加以矯正。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為植物呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中要用黑布遮住大燒杯,其目的是___。
(2)第二天揭開(kāi)黑布,小燒杯中的石灰水變___了,說(shuō)明大燒杯內(nèi)___濃度增加了。
(3)將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi),火柴立刻___,說(shuō)明大燒杯內(nèi)___濃度大大降低。
(4)如果在燒杯中不放入植株,而放入一只小白鼠,還需用黑布遮蓋嗎?___。小燒杯中有相同的變化嗎?_________。
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