【題目】下列屬于腔腸動(dòng)物的是（　�。�

A. �？� B. 蚯蚓 C. 蝗蟲(chóng) D. 渦蟲(chóng)

【答案】A

【解析】�？钤诤Ｋ�，輻射對(duì)稱(chēng)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門(mén)，是腔腸動(dòng)物，故A符合題意；蚯蚓生活在潮濕的土壤中，身體有許多環(huán)狀的體節(jié)構(gòu)成，屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，故B不符合題意；蝗蟲(chóng)屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體和附肢由許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部，故C不符合題意；渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物，身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)（兩側(cè)對(duì)稱(chēng)）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無(wú)體腔，有口無(wú)肛門(mén)，故D不符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是______________。

（2）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的____________者，動(dòng)物與植物通過(guò)______________關(guān)系形成食物鏈。

（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______________。

（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是_______。如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，則三者中，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是__________。

（5）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．牛吃草 B．蝌蚪長(zhǎng)成青蛙

C．北風(fēng)吹，大雁南飛 D．鐵生銹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近期連續(xù)不斷的霧霾天氣，讓全社會(huì)以一種最直接而深刻的方式感受到了加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)、節(jié)能減排的重要性．霧霾天氣，致使空氣污染嚴(yán)重、能見(jiàn)度低，對(duì)民眾身體健康和安全出行構(gòu)成嚴(yán)重威脅保護(hù)環(huán)境、減少空氣污染，從我做起，人人有責(zé)讓天空多一點(diǎn)藍(lán)色，減少碳排放，為地球降一點(diǎn)溫，讓自己和下一代擁有更健康綠色環(huán)境…如圖為碳循環(huán)示意圖，各有關(guān)成分之間的請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①主要表示的是過(guò)程，生物群落中的碳返回?zé)o機(jī)環(huán)境的途徑為圖中的（填數(shù)字序號(hào)）．
（2）垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城市的重要標(biāo)志之一，可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物進(jìn)行發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的（填成分）．
（3）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒，碳主要以的形式進(jìn)入大氣圈．根據(jù)上圖請(qǐng)你為實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)提兩條建議 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，既是建造和修復(fù)身體的最重要原料，又能為人體的生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．脂肪 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，但在工業(yè)污染嚴(yán)重城區(qū)內(nèi)的陰濕地帶卻不容易找到苔蘚，這是因?yàn)椋?/span> ）

A、苔蘚不適應(yīng)人類(lèi)的生存環(huán)境

B、苔蘚極易吸收有害物質(zhì)而死亡

C、城市內(nèi)的環(huán)境比山林干旱

D、城市內(nèi)樹(shù)木少，陽(yáng)光直射的地方太多，苔蘚不容易生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如甲圖為黃瓜花的結(jié)構(gòu)與生殖過(guò)程示意圖，乙圖某生物興趣小組為探究果實(shí)在發(fā)育過(guò)程中的體積變化，選擇了兩朵黃瓜雌花，堅(jiān)持每天定時(shí)測(cè)量果實(shí)的體積，并繪制了果實(shí)體積變化曲線(xiàn)圖（如圖所示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：請(qǐng)分析回答（[]填代號(hào)，橫線(xiàn)填名稱(chēng)）．

（1）受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，生長(zhǎng)和分化發(fā)育成[5] ， 新一代植株的莖和葉是由5中的發(fā)育而來(lái)．
（2）在乙曲線(xiàn)a中，幼果體積增大是由甲圖[]迅速發(fā)育的結(jié)果．
（3）曲線(xiàn)b的原因是 ．
（4）在大棚里種植黃瓜時(shí)，為避免出現(xiàn)曲線(xiàn)b的現(xiàn)象，可以采取的措施．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為多利羊的克隆過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）多利羊性狀與羊一致，因?yàn)樵撗蛱峁┑氖?/span>。
（2）產(chǎn)生多利羊的生殖過(guò)程屬于生殖，原因是。
（3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：。
（4）克隆技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)和社會(huì)生活等各方面都有廣闊的應(yīng)用前景，請(qǐng)舉二例。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動(dòng)物的是

A. 河蚌 B. 河蝦 C. 蝸牛 D. 烏賊

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同步練習(xí)冊(cè)答案