分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理.
解答 解:一次實驗存在一定的偶然性和誤差,設(shè)置重復(fù)組并計算多次實驗的平均值,可以減少實驗誤差,確保實驗嚴(yán)密準(zhǔn)確.因此,科學(xué)探究中,探究的結(jié)果經(jīng)過一次實驗論證,不一定就可得出正確結(jié)果,所以題干的說法不正確.
故答案為:×
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般程序和對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一般附著在同一骨上 | B. | 位于相鄰的兩個關(guān)節(jié)之間 | ||
C. | 一般附著在不同的骨上 | D. | A和B所述的情況都有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從生殖特點上看,都是體內(nèi)受精,胎生 | |
B. | 從體溫調(diào)節(jié)上看,都是恒溫動物 | |
C. | 從呼吸方式上看,都是雙重呼吸,氣囊輔助呼吸 | |
D. | 從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看,體腔內(nèi)都有膈;牙齒都有門齒、犬齒、臼齒的分化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾水 | B. | 清水 | C. | 稀碘液 | D. | 生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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