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6.制作模型來模擬人體呼吸運動時:
(1)中央的兩個氣球模擬肺,橡皮薄膜模擬膈。
(2)做胸部的X光檢查過程中,醫(yī)生要求你吸氣后閉氣不動,吸氣過程中你的肋骨和膈的運動方式是B
A、肋骨上舉,膈舒張而上升     B、肋骨上舉,膈收縮而下降     C、肋骨下降,膈舒張而上升     D、肋骨下降,膈收縮而下降.

分析 呼吸運動是由于呼吸肌舒縮而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小相交替的運動.包括吸氣和呼氣兩個過程.圖中兩個氣球模擬肺,橡皮薄膜模擬膈肌.

解答 解:(1)玻璃管代表的是氣管,細玻璃管代表的是支氣管,小氣球代表的是肺,鐘罩代表的是胸廓,橡皮膜代表的是膈。
(2)吸氣時,肋骨間的肌肉收縮肋骨上升,膈肌收縮而膈的頂部下降;呼氣時肋骨間的肌肉舒張肋骨下降,膈肌舒張而膈的頂部上升.
故答案為:(1)肺;膈肌
(2)B

點評 解答此類題目的關鍵是掌握吸氣、呼氣時膈肌、胸廓、肺的狀態(tài)以及氣壓變化.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.楊樹的葉脈屬于( 。
A.平行脈B.網狀脈C.扇形脈D.以上都不對

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.初夏的黃河口,景色迷人.風吹蘆葦,綠波蕩漾,水草依依;歡快的魚兒在水草間自由嬉戲,清脆的鳥鳴從葦叢中陣陣傳出;野兔貪婪地享受著美味,不時晃動著警覺的耳朵.當鷹在天空出現的瞬間,水鳥、野兔迅速地躲藏起來,頃刻間,這里變得十分靜譜.
請分析回答:
(1)上述情景是黃河口自然保護區(qū)常見的一幕,作為典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),在組成成分上.除了上述場景中的生物,還應包括非生物成分和分解者;;
(2)食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)就是沿著這種渠道進行的.
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)中,鷹的數量遠遠少于野兔的數量,原因是能量在沿食物鏈傳遞過程中是逐級遞減的,營養(yǎng)級越高,能量程中消耗越多.鷹處在食物鏈的頂端,因而鷹的數量遠遠低于野兔的數量.
(4)與農田生態(tài)系統(tǒng)相比,濕地生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力較強,原因是生物種類多,營養(yǎng)結構復雜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖為染色體組成示意圖,據圖可知(  )
A.①是由②和蛋白質組成,它們是主要的遺傳物質
B.②是由兩條長鏈組成,構成了規(guī)則的雙螺旋結構
C.②上每一個片段都是基因
D.每個②上只有一個基因

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.圖1是眼球的結構和成像示意圖,據圖回答.

(1)守門員注視從遠處向他飛來的足球時,圖中[5]發(fā)生的變化是曲度變大.
(2)果長期用眼不當,會造成眼球前后徑過長,遠處物體反射的光線 會落在[⑨]視網膜的前方,所以看不清物體,這就是近視.預防近視要做到三要四不要.青少年患了近視眼要及時配戴凹透鏡加以糾正.
(3)眼球中能將光線的刺激轉換成神經沖動的是[⑨]視網膜;8作用是將神經沖動傳導到大腦皮層的視覺中樞,從而產生視覺.
(4)2圖是汽車司機看見紅燈停車的反射示意圖,請據圖分析:
“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是(填序號)①④②③;
①角膜     ②晶狀體     ③視網膜     ④瞳孔
(5)通過調節(jié)[③]瞳孔 大小可以使司機在明、暗處都能看清物體.
(6)人的眼睛有的呈黑色,有的呈藍色,與人眼色有關的結構是[④]虹膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于人生殖與發(fā)育的說法中,不正確的是( 。
A.輸卵管是輸送卵細胞的管道,也是受精作用的場所
B.受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)由卵細胞的卵黃提供
C.胚胎在子宮內都叫胎兒
D.人的胚胎發(fā)育的時間大約為280天,即40周

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.以下時某校生物興趣小組學生的探究活動過程:①向1、2號兩支試管中各加入2毫升漿糊;②再向1號試管中加入2毫升清水,向2號試管中加入2毫升唾液;③將2支試管充分震蕩后放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后取出;④待冷卻后向2支試管加入2滴碘酒.
觀察實驗現象,回答有關問題:
(1)滴加碘液后2試管出現的現象分別是:1號變藍2號不變藍
(2)請你解釋2號試管出現這一現象的原因唾液淀粉酶分解為麥芽糖.
(3)該實驗說明的問題是:唾液對淀粉有消化作用
(4)在實驗中,若沒有1號試管,能說明上述問題嗎?為什么?不能,對照實驗要有對照組和實驗組.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.向A、B、C三支試管中各加入淀粉2ml,再向A試管中加入2ml清水,下B和C試管中各加入2ml唾液,隨后,在C試管中滴加一滴碘酒.據此分析回答下列問題.
(1)三支試管中出現的現象分別是A不變藍,B不變藍,C變藍;
(2)將三支試管充分振蕩,放入盛有37℃的溫水中,10分鐘后,在A、B兩試管中各加幾滴碘酒,出現的現象是A變藍,B不變藍,上述實驗說明唾液淀粉酶能將淀粉消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.蛋白質在消化道內進行化學性消化的初始部位是( 。
A.B.口腔C.小腸

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