【題目】生物體的結(jié)構(gòu)是有層次的,我們常吃的蘋果屬于( )
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.植物體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)你在家中自行用藥時(shí),為了安全,必須考慮什么?( )
①該藥生產(chǎn)企業(yè)與日期、有效期、批準(zhǔn)文號(hào) ②該藥是不是廣告推薦的藥品 ③該藥的功能用量、不良反應(yīng)、禁忌癥等 ④該藥是處方藥還是非處方藥
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楚漢相爭(zhēng)末期,漢王劉邦派謀士在項(xiàng)王必經(jīng)之地“召集”螞蟻排出“項(xiàng)王必死于此地”幾個(gè)字,項(xiàng)王因此被攻破心理防線。在這一事件中,漢王的謀士主要利用了螞蟻的( )
A.學(xué)習(xí)行為 B.社群行為 C.取食行為 D.領(lǐng)域行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)圖中生產(chǎn)者______,所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為______。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是捕食關(guān)系。該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_________________
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是____,通過食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量流動(dòng)。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在_________的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力,但這種能力是有一定限度的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小敏同學(xué)在使用顯微鏡的過程中出現(xiàn)的問題與對(duì)應(yīng)的解決方法,正確的是
A. 物像不清晰——調(diào)節(jié)光圈 B. 物像偏右下方——向左下方移動(dòng)玻片
C. 視野較喑——用平面鏡反光 D. 物像太小——換高倍目鏡或高倍物鏡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在觀察蠶豆葉下表皮實(shí)驗(yàn)時(shí),李明同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了不同的物像效果,如圖2所示.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,最重要的部件是[ ]__________和[ ]__________.
(2)李明在實(shí)驗(yàn)中,觀察到的效果由甲變成乙,他應(yīng)將裝片向__________移動(dòng).
(3)觀察效果由乙變成丙,他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)__________,由低倍物鏡換成高倍物鏡.但換成高倍物鏡后,李明發(fā)現(xiàn),視野變暗了,這時(shí)他應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器選擇__________光圈,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡選擇__________面鏡.
(4)觀察效果由丙到丁,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]__________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )
A. 葫蘆蘚、腎蕨 B. 蘇鐵、玉米 C. 腎蕨、葫蘆蘚 D. 玉米、蘇鐵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用兩片木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,下列分析不正確的是
A. 圖中木板1和2相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的兩塊骨骼
B. 螺絲釘起到支點(diǎn)的作用
C. 由伸肘動(dòng)作到屈肘動(dòng)作,需要3和4的配合完成
D. 3和4的兩端分別連在1和2上,表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上
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