【題目】下圖是花的結構模式圖,請辨識圖示,回答下列問題。
(1)一朵兩性花中,最重要的是與形成果實與種子有關的花蕊部分;ǚ蹚蘑诼涞舰偕系倪^程叫作_____,花粉受到黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管,最后釋放出精子,與卵細胞結合成受精卵,該過程叫作_____。
(2)在花的一生中,能夠形成種子的結構是_____ (填寫圖中數(shù)字序號和結構名稱),能夠形成果實的結構是_____(填寫圖中數(shù)字序號和結構名稱)。
(3)從構成植物體的結構層次上看,花屬于_____。
【答案】傳粉 受精 ⑥胚珠 ⑤子房 器官
【解析】
圖中①是柱頭、②是花藥、③是花絲、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠;ǖ闹饕Y構是雄蕊和雌蕊,雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成。
(1)植物開花后,成熟花藥自動裂開,花粉從花藥里散發(fā)出來,通過一定的方式,落到雌蕊的柱頭上,這個過程叫傳粉,花粉落到柱頭上后,受柱頭上粘液的刺激開始萌發(fā),長出花粉管,穿過柱頭和花柱,到達子房,一直到達胚珠的珠孔。釋放出精子,精子與卵細胞融合,形成受精卵,這個過程叫受精。
(2)在果實的發(fā)育過程中,由于細胞不斷分化、分裂和生長,子房逐漸膨大,發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。如圖所示:
(3)綠色開花植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實、種子。從構成生物的結構層次上分析,花屬于器官。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物圈的敘述,正確的是( )
A. 有生物生活的地方 B. 大氣圈,水圈和巖石圈
C. 地球上全部生物 D. 地球上的全部生物及其生存的環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙被稱為兩棲動物的原因是( )
A.幼體生活在水中,成體只能生活在陸地上
B.在水中生殖,在陸上發(fā)育
C.幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸上,也能生活在水中,主要用肺呼吸
D.青蛙既能生活在水中,又能生活在陸上
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】安徽的天柱山分景區(qū),不僅山水雄奇靈秀,而且動植物種類豐富,堪稱天然博物館.珍貴植物有香果樹、紅豆杉、天女花等,珍貴動物有花面貍、琴鳥、四聲杜鵑、娃娃魚等,部分生物如圖所示:
(1)天女花和紅豆杉都能產(chǎn)生種子,但紅豆杉的種子裸露,沒有________包被,屬于裸子植物.
(2)娃娃魚是現(xiàn)存最大的珍貴的兩棲動物,幼體用________呼吸,長大后用________呼吸,是由水生到陸生的過渡類型.
(3)四聲杜鵑自己不營巢,通常將卵產(chǎn)于灰喜鵲等其他鳥類的鳥巢中,由義親代卵代育.這種行為是四聲杜鵑生來就有的,由________物質所控制的行為,稱為________行為.有人據(jù)此認為四聲杜鵑沒有繁殖行為,你的看法是:這種說法是________(填“正確”或“不正確”)的,原因是________.
(4)花面貍具有胎生、哺乳特征,胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,通過________從母體獲得營養(yǎng),并由此排出廢物,成熟后從母體產(chǎn)出.其牙齒分化為門齒、臼齒和________;
(5)四聲杜鵑可以靠發(fā)達的________肌牽引雙翼飛行.
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【題目】如圖是某一植物葉片的結構示意圖,請分析回答下列問題.
(1)寫出圖中的數(shù)字代表的結構.1、__2、__3、__4、__5、__6、__
(2)圖中的[2]__含葉綠體較多,排列比較緊密和整齊;而圖中的[4]__含葉綠體較少,排列比較疏松,兩者合稱為__.
(3)葉片上有一種結構,有使水分散發(fā)到空氣中的功能,此結構是[6]__,這說明,葉片能進行__作用的同時,還能進行__作用.
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【題目】如圖是鳥卵的結構圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中的①是指_________,具有保護作用。其上還有許多_________,雞卵發(fā)育時可以通過它與外界進行___________。
(2)圖中的⑤是指_________,里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
(3)圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
(4)能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的結構是③_______和④_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 當人情緒激動時,會面紅耳赤、心跳加快,血壓升高,這是由于哪一種腺體分泌的激素參與了人體的調節(jié)活動:
A.垂體 B. 腎上腺 C.甲狀腺 D.胰島
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