【題目】如圖中生動(dòng)形象的圖片所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的病毒起抗原作用

B. 該免疫類(lèi)型是特異性免疫

C. 該免疫細(xì)胞可以把入侵的病毒全部消滅

【答案】C

【解析】

（1）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原�？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。

（3）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成

功能

免疫類(lèi)型

第一道防線

皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）

阻擋殺死病原體，清除異物

非特異性免疫

第二道防線

體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞

溶解、吞噬和消滅病菌

非特異性免疫

第三道防線

免疫器官和免疫細(xì)胞

產(chǎn)生抗體，消滅病原體

特異性免疫

病毒侵入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此圖中的病毒起抗原作用，A正確；抗體屬于第三道防線，因此該免疫類(lèi)型是特異性免疫，B正確；該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與病毒結(jié)合后導(dǎo)致病毒失活，然后被吞噬細(xì)胞吞噬掉，而不是該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅，另外免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體只針對(duì)特定的病原體起作用，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中______的一片，制成臨時(shí)切片觀察

（2）它觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡好物鏡組合，哪一組觀察到細(xì)胞數(shù)目最少（_____）

A.5×10×

B.5×40×

C.10×10×

D.10×40×

（3）他觀察到的上表皮是圖中_______（寫(xiě)編號(hào)）

（4）葉片與外界進(jìn)行氣體交換是通過(guò)圖中________（寫(xiě)編號(hào)）．是由一對(duì)半月形的_____圍成．

（5）圖中_______（寫(xiě)編號(hào)）內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的________和輸導(dǎo)有機(jī)物的_______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狗用沾滿唾液的舌舔傷口，能使傷口好轉(zhuǎn)，其原因是唾液中含有

A. 抗體 B. 消化酶

C. 溶菌酶 D. 生長(zhǎng)素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組對(duì)某小河中幾種不同生物消化道內(nèi)的食物進(jìn)行分析，并請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家對(duì)這5種生物體內(nèi)的主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定．其結(jié)果見(jiàn)下表：

生物種類(lèi)

消化道內(nèi)食物

千克體重汞相對(duì)含量

A

鲇魚(yú)

小魚(yú)

78

B

河蚌

水蚤、小球藻

25

C

小球藻

/

3

D

小魚(yú)

水蚤

10

E

水蚤

小球藻

5

（l）根據(jù)表中信息推斷5種生物之間的關(guān)系（以食物鏈或食物網(wǎng)的形式表示）__________________

（2）如果大量含有氮、磷的污水流入河中．引起小球藻等浮游植物快速繁殖，在短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)中其他生物的影響可能是___．而當(dāng)小球藻爆發(fā)性繁殖時(shí)，不僅會(huì)導(dǎo)致其他生物的死亡，也會(huì)有大量的小球藻死亡．這些死亡的生物在___的分解作用下．導(dǎo)致更多生物缺氧或中毒死亡．

（3）研究表明．甲基汞對(duì)人類(lèi)的危害比預(yù)想的要嚴(yán)重得多，而且環(huán)境中任何形態(tài)的汞均可在一定條件下轉(zhuǎn)化成劇毒的甲基汞．環(huán)境中的甲基汞主要是由汞及其化合物在水體、土壤中經(jīng)微生物作用產(chǎn)生的，它能沿著食物鏈傳遞，進(jìn)行___，最終給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的危害．

（4）日常使用的電池不少種類(lèi)含有汞，對(duì)此我們應(yīng)該怎么辦？___________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示，正確的操作順序是（ ）
A.①②③④
B.④③②①
C.③④②①
D.④③①②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動(dòng)方向，正確敘述正確的是(　　)

A. 1中流的是靜脈血，通過(guò)上腔靜脈流回心臟

B. 1，2，3三處尿素的濃度從高到低排列是3，2，1

C. 3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進(jìn)行了重吸收

D. 2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于植物細(xì)胞的是(填“甲”或“乙”)，你判斷的依據(jù)是圖乙中的［4］、［5］是圖甲中沒(méi)有的。
（2）比較植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們都具有[ ① ]、[ ② ] 和[ ③ ]細(xì)胞質(zhì) 三個(gè)基本結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。
（3）植物細(xì)胞中，能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的結(jié)構(gòu)是[ ④ ]。
（4）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[] 。
（5）切西瓜時(shí)會(huì)有甘甜可口汁液流出，這些汁液是 ， 它儲(chǔ)存在植物細(xì)胞的[⑤] 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有。（任寫(xiě)兩項(xiàng)）
（2）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱(chēng)是 ， ⑥的名稱(chēng)是。
（3）我們從嬰兒到青少年，個(gè)子長(zhǎng)高了很多，其根本原因是（ ）
A.經(jīng)常喝牛奶
B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C.參加體育鍛煉
D.父母的養(yǎng)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細(xì)菌和真菌的分布情況”，方案如下

①在制備培養(yǎng)基時(shí)進(jìn)行高溫滅菌，目的是____________。

②表中A相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？_________。

③為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，避免偶然性，你認(rèn)為成怎樣改進(jìn)該探究方案？________。

④在觀察和記錄時(shí)所肴到的菌落是由一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見(jiàn)的集合體。那么，細(xì)菌和真菌的繁殖方式分別是________________。

⑤比較l，2，3號(hào)培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是_____________。

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