夏日,取池塘中一滴水制成裝片,在顯微鏡下觀察,你會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在。
(1)你判斷所觀察到的“物體”屬于生物的依據(jù)是什么?_____________
(2)下面是一位同學(xué)利用從池塘中取回的水制作臨時裝片的過程。這位同學(xué)的操作哪里不正確?請指出來。
①.在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;
②.用滴管取池塘水,滴一滴在載玻片的清水中;
③.用手拿起蓋玻片輕輕地蓋在載玻片的水滴上;
④.用吸水紙從蓋玻片兩側(cè)把水吸干。
(3)某同學(xué)在利用顯微鏡的低倍鏡觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物像,但由于亮度太大,無法觀察清晰。為了進(jìn)一步觀察,她應(yīng)該如何調(diào)節(jié)顯微鏡?_________________;由于觀察到的物像太小,她應(yīng)該選用的鏡頭組合是(該同學(xué)用的顯微鏡鏡盒里,甲、乙鏡頭一端有螺紋,甲較長、乙較短;丙、丁鏡頭無螺紋,丙較長、丁較短)_____________。
(1)“物體”具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)、能自由運動、對刺激能作出反應(yīng)、能繁殖(或細(xì)胞分裂)。 
(2)直接在載玻片上滴加一滴池塘水即可;應(yīng)該用鑷子夾起蓋玻片蓋在水滴上;不能用吸水紙吸干載玻片上的水 
(3)縮小光圈、換用平面反光鏡   甲和丁
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

夏日,取池塘中的一滴水制成臨時裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀察,你可能會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些奇妙的生物現(xiàn)象.試分析回答:
(1)若你看到了小“生物體”,你可根據(jù)什么判斷它是生物?
 

(2)若你在視野的偏左方看到了一種“小生物”,并想將它移至視野中央,進(jìn)一步觀察,你應(yīng)該用
 
眼注視目鏡內(nèi)的視野,兩手稍稍將臨時裝片向
 
方向移動.
(3)若你看到的生物是草履蟲,你如何分辨它的前后端?
 
;觀察中,若看不清草履蟲的食物泡、表膜和纖毛,則應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)
 
一些.
(4)某同學(xué)在做這一實驗時,說他還看到了幾種病毒.請你對他的說法作一簡要的分析評價:
 

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:填空題

夏日,取池塘中的一滴水,在顯微鏡下觀察,你會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在,你確認(rèn)它們是生物的依據(jù)是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

夏日,取池塘中的一滴水制成臨時裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀察,你可能會發(fā)現(xiàn)一些生物的存在,甚至?xí)l(fā)現(xiàn)一些奇妙的生物現(xiàn)象。試分析回答:

(1)若你看到了小“生物體”,你可根據(jù)什么判斷它是生物?

(2)若你看到的生物是草履蟲,你如何分辨它的前后端?______________________;觀察中,若看不清草履蟲的食物泡、表膜和纖毛,則應(yīng)把顯微鏡的視野調(diào)________一些。

(3)某同學(xué)在做這一實驗時,說他看到了病毒。請你對他的說法作一下簡要分析評價:___________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

夏日,取池塘中一滴水制成臨時裝片,用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)水滴中有生物存在。

(1) 你判斷水滴中物體是生物的依據(jù)是什么?

(2) 下面是某同學(xué)制成臨時裝片的過程,這位同學(xué)的操作哪里不正確,請指出來。

①在潔凈的載玻片上滴一滴清水;

②用滴管取一滴池塘水滴在載玻片的清水中;

③用手拿起蓋玻片輕輕的蓋在載玻片的水滴上;

④用吸水紙從蓋玻片兩側(cè)把水吸干。

(3) 某同學(xué)利用顯微鏡低倍鏡觀察自制的臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一個類似細(xì)胞結(jié)構(gòu)的物象,但由于亮度太大而無法觀察清晰,為進(jìn)一步觀察他應(yīng)如何調(diào)節(jié)顯微鏡?        。

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