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【題目】下列科學家中并非是對細胞研究做出巨大貢獻的是（　�。�
A.羅伯特虎克
B.施萊登
C.牛頓
D.施旺

【答案】C
【解析】A、1663年羅伯特虎克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn)，他用自制的復合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結構，發(fā)現(xiàn)它們看上去像一間間長方形的小房間，就把它命名為細胞，至今仍被使用．A錯誤；
B、D施萊登和施旺共同創(chuàng)立了細胞學說，這個學說的基本論點是：植物和動物都是由細胞構成的．B、D錯誤；
C、牛頓在前人的基礎之上發(fā)現(xiàn)萬有引力定律．最后卡文迪許測出引力常量，從而完善了定律．C正確；
故選：C

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞數量不足會引起貧血．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體與外界氣體交換的敘述，錯誤的是（ ）

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結束瞬間肺內氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中含量最多的兩種成分依次是氮氣、二氧化碳

C. 胸圍差是由于胸廓橫向擴張和收縮造成的

D. 胸腔容積的變化與膈的活動有關

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況（如圖所示）．大熊貓是狀況好轉的物種之一，生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護，這種現(xiàn)象稱為“傘護效應”．狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅，是來自于生存環(huán)境的改變和喪失．回答下列問題：

（1）資料中提及的動物所屬類群的生殖方式是__________。

（2）從圖中看出大多數瀕危物種的保護狀況是 ____________ 。

（3）保護瀕危物種應從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、___________多樣性和_______多樣性三個層面采取措施．

（4）“傘護效應”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是___________．

（5）作為中學生能為保護瀕危動物做些什么？__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類白化病是由a基因控制的隱性遺傳病。下圖為某家族的白化病遺傳情況,請分析回答

(1)白化病患者皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象,原因是體內缺少了正常基因A,這說明基因與性狀的關系是_____________

(2)圖中⑤為女性白化病患者,可推知①②個體的基因組成分別為_____、_____,④個體的基因組成是____________。

(3)經基因檢測發(fā)現(xiàn)⑥個體不攜帶致病基因a,則其與⑤婚配后的子代⑦患白化病的概率是_____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物都有貝殼． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻是一種最原始的藻類植物，它通過什么結構吸收水和無機鹽？（　�。�
A.根
B.假根
C.葉
D.整個身體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究葉片光合作用的實驗中，請完成實驗步驟并

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處____________。

②用黑紙把一片葉的部分從正面背面蓋住，然后移到_________下，照射3至4小時。

③剪下遮光的葉片，去掉黑紙片。

④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色。

⑤取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。

⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時可以看到，葉片遮光部分____________，沒有遮光的部分變成_________。

（1）步驟①的作用：________________。

（2）步驟④中酒精的作用：__________。

（3）這個實驗說明了：_____________， ________________。

（4）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗（______）

A.觀察葉片結構 B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用產生氧氣 D.探究葉片正面和背面的氣孔數目

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人和類人猿的共同祖先是（　　）
A.森林古猿
B.長臂猿
C.獼猴
D.黑猩猩

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