小佳的媽媽買了一束花放在花瓶中,花瓶中的盛放的是純凈水,但一般幾天后花就會(huì)枯萎.小佳認(rèn)為如果花瓶中加入的是礦泉水,花會(huì)保存更長時(shí)間.請(qǐng)完善她的實(shí)驗(yàn)方案,并預(yù)測(cè)可能的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄考儍羲偷V泉水對(duì)插花保存時(shí)間的影響
實(shí)驗(yàn)步驟:
①在花店中購買開花狀況基本相同的花20支;
②取大小相同的花瓶10個(gè),分為A、B兩組,每組5個(gè);
③向A組每個(gè)花瓶加入500ml純凈水,向B組每個(gè)花瓶加入______ml礦泉水;
④在每個(gè)花瓶中插放2支花,并將花瓶放在家里______(填“相同”或“不同”)的位置;
⑤每天觀察花的枯萎情況并做記錄,最后計(jì)算出A、B兩組的花開始枯萎時(shí)的平均天數(shù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組______(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則礦泉水更利于用來插花;
Ⅱ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組______(填“大于”、“小于”或“等于”)B組,則純凈水更利于用來插花;
Ⅲ若花開始枯萎時(shí)的天數(shù)是A組與B組相同,則礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多.
本實(shí)驗(yàn)除了礦泉水和純凈水的條件不同外,其他條件都應(yīng)該相同,向A組每個(gè)花瓶加入500ml純凈水作為對(duì)照組,向B組每個(gè)花瓶加入500ml礦泉水作為實(shí)驗(yàn)組,說明礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間的影響.若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)小于B組,說明礦泉水更利于用來插花;若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)大于B組,說明純凈水更利于用來插花;若A組花開始枯萎時(shí)的天數(shù)與B組相同,說明礦泉水和純凈水對(duì)插花保存時(shí)間影響差不多.
故答案為:(1)500
(2)相同
(3)小于
(4)大于
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源:2013-2014學(xué)年中考生物教材知識(shí)鞏固復(fù)習(xí) 第四單元 生物圈中的人(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于生物入侵(  )

A.我國從國外引進(jìn)水葫蘆,目的是用它來凈化污水

B.英國家兔被帶入澳大利亞飼養(yǎng)后,流竄成為野兔

C.俄羅斯西伯利亞地區(qū)的候鳥飛來我國越冬

D一種原產(chǎn)于南美洲的微甘菊悄悄地在我國南方某些沿海地區(qū)登陸

 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

科學(xué)探究常常需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同.______(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù),往往存在______,因此需要設(shè)置重復(fù)組,科學(xué)實(shí)驗(yàn)的數(shù)字結(jié)果,應(yīng)當(dāng)取各重復(fù)組的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

法國科學(xué)家巴斯德在研究家畜的炭疽時(shí)利用綿羊進(jìn)行一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方法和過程如表所示:
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組綿羊注射脫病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌沒有患炭疽
乙組綿羊不注射脫毒病菌沒有患炭疽注射強(qiáng)毒病菌患炭疽
請(qǐng)分析回答:
(1)甲組綿羊第二次注射后沒有發(fā)病,是因?yàn)開_____.
(2)乙組綿羊在實(shí)驗(yàn)中的作用是______.
(3)為防止炭疽在人群中的流行,美國衛(wèi)生部門加強(qiáng)了對(duì)郵件等物品的檢疫,從預(yù)防傳染病的角度分析,采取這一措施屬于______.
(4)經(jīng)物理、化學(xué)方法處理后,病原體毒性減低,稱為______,它不具備感染性,經(jīng)注射后,使家畜獲得免役,這種免役類型屬于______.
(5)帶菌的牛、羊等對(duì)健康人來說是______,健康人可以稱為______.為防止傳播該病.采用把病畜尸體燒毀或深埋,這屬于預(yù)防措施中的______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

春暖花開的季節(jié),小明和小清對(duì)路邊的池塘一天天變綠產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過觀察,他們發(fā)現(xiàn)池水的表層有許多浮游生物,他們想池水變綠肯定與這些浮游生物有關(guān).
(1)根據(jù)上面的材料,他們可能提出哪些問題?(提出一個(gè)問題即可)______
(2)假如他們想探究池水中浮游生物的生存是否與陽光有關(guān):
Ⅰ、請(qǐng)幫他們完成探究方案:
器具材料:大燒杯、普通池水(河水)、富含浮游生物的池水、大紙盒等.
方法步驟:
①在兩只大燒杯A、B中分別倒入半杯普通池水(河水).
②在A、B兩燒杯中各加入三分之一______.
③分別將A、B兩燒杯放置在______和______進(jìn)行培養(yǎng),溫度均控制在25℃左右.
④每天觀察并記錄兩燒杯中浮游生物的生存情況
Ⅱ、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:照光的池水,逐漸變綠;遮光的池水每觀察一次顏色變黃一些,幾天后全杯水中的浮游生物全部死亡、下沉.
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在自然或真實(shí)的條件下,不對(duì)研究對(duì)象加以控制,只實(shí)地觀察、記錄自然發(fā)生的事件,以獲取有意義信息的方法,稱之為( 。
A.實(shí)驗(yàn)法B.觀察法
C.實(shí)驗(yàn)法與觀察法相結(jié)合D.文獻(xiàn)(查閱)法

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

探究光照或水對(duì)植物生存的影響的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是( 。
①光照充足和適量澆水 ②遮光和適量澆水 ③光照充足和不澆水
④光照充足和大量澆水⑤光照充足和適量澆水并在花盆周圍加冰塊.
A.①②③④B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

嘗試探究植物對(duì)空氣濕度影響中,“空氣濕度可能隨植物葉片數(shù)量的變化而變化”這句話是科學(xué)探究的哪一個(gè)環(huán)節(jié)( 。
A.提出問題B.作出假設(shè)
C.制定和實(shí)施計(jì)劃D.得出結(jié)論

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