17．下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河中的魚B．一片森林C．一塊農(nóng)田D．生物圈

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

解答 解：A、一條河中的魚，只有消費(fèi)者、沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
BCD、一片森林、一塊農(nóng)田、生物圈，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　所以，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是一條河中的魚．
故選：A．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．植物可以進(jìn)行無土栽培的原因是（　�。�
A．植物生長不需要無機(jī)鹽
B．植物的生長與土壤無關(guān)
C．植物吸收的并不是土壤中的無機(jī)鹽
D．營養(yǎng)液為植物提供了生長所需的水和無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．溫暖潮濕的環(huán)境中，腐爛的水果會散發(fā)出酒味，引起這種變化的生物是（　�。�
A．乳酸菌B．醋酸菌C．曲霉D．酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．當(dāng)一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進(jìn)行信息交流，呼喚同伴一起搬食物，螞蟻取食是先天性行為（填“先天性行為”或“后天性行為”）；一窩螞蟻由雄蟻、蟻后、工蟻和兵蟻之分，不同成員之間分工合作，共同維持蟻群的生活，這說明了螞蟻具有社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．七年級同學(xué)分組調(diào)查校園環(huán)境中的生物，將蝴蝶、螞蟻、鼠婦、蝗蟲歸為一類，把樟樹、蘇鐵、廣玉蘭、桂花樹歸為一列，蘑菇、木耳歸為一類，他們歸類的依據(jù)是（　�。�
A．生物的用途B．生物的生活環(huán)境C．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)D．其他方法

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　　）
A．小麥B．兔子C．桂花樹D．松樹

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．閱讀下面的文獻(xiàn)資料并回答問題．
1996年2月23日，英國蘇格蘭羅斯林研究所的科學(xué)家們宣布，他們的研究小組利用綿羊的體細(xì)胞成功地“克隆”出一只基因結(jié)構(gòu)與供體完全相同的小羊--“多莉”，世界為之嘩然．“多莉”的特別之處在于它的生命不是由受精卵發(fā)育而來的．研究人員先將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核抽出，再將B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核取出，與母羊A去掉細(xì)胞核的卵細(xì)胞融合，使之成為一個新的融合細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)后移植到母羊C的子宮內(nèi)，胚胎發(fā)育結(jié)束后，母羊C產(chǎn)下了小綿羊--“多莉”．上述資料為世界上第一只“無性繁殖”的克隆羊--“多莉”的培育過程．
（1）請問“多莉”的產(chǎn)生是否經(jīng)過了精子和卵細(xì)胞的結(jié)合？否．
（2）請問“多莉”的生命起始于融合細(xì)胞，其性別是母羊．
（3）“多莉羊”有三個母親，母親A給了它細(xì)胞質(zhì)；母親B給了它細(xì)胞核；母親C給了它代孕場所，但沒有一個真正生物學(xué)意義上的母親．
（4）“多莉羊”外貌特征上像B羊（填A(yù)BC）．分析“多莉”的培育過程，你能得出什么結(jié)論？細(xì)胞核是遺傳的控制中心．
（5）如何利用動物克隆技術(shù)造福人類，談?wù)勀愕脑O(shè)想．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是生物體生命活動的基本單位．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．我們常吃海帶，海帶可以煮著吃也可涼拌，別以為海帶生活在海里就可以不加鹽，其實(shí)海帶吃起來一點(diǎn)都不咸，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．細(xì)胞壁可以控制鹽分的進(jìn)入B．細(xì)胞壁可以控制物質(zhì)的進(jìn)出C．細(xì)胞質(zhì)可以控制物質(zhì)的進(jìn)出D．細(xì)胞膜可以組織鹽分的進(jìn)入

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同步練習(xí)冊答案