【題目】探究的一般過程是開始于（ ）

A. 作出假設(shè)

B. 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題

C. 制定和實(shí)施計(jì)劃

D. 表達(dá)和交流

【答案】B

【解析】

試題 科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于圖中所示實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證唾液對(duì)淀粉的消化作用

B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌，可使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯

C. 滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D. 該實(shí)驗(yàn)可以得出37℃時(shí)唾液淀粉酶的活性較強(qiáng)的結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子和玉米種子的主要部分是 （ ）

A. 胚，胚乳 B. 胚，胚 C. 胚乳，胚 D. 胚乳，胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的運(yùn)動(dòng)器官是翅和足。 （_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)法研究中，往往需要收集與問題相關(guān)的信息，這樣做的目的是（ ）

A. 提出一個(gè)更好的問題 B. 更好地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 做出一個(gè)更合理的假設(shè) D. 得出一個(gè)合適的科學(xué)結(jié)論

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】區(qū)分蚯蚓的前端與后端，通常的依據(jù)是（ ）。

A. 環(huán)帶的位置 B. 口的位置 C. 肛門的位置 D. 體節(jié)的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是心臟解剖示意圖，下列說法正確的是（　　）

A. ①和④分別是肺靜脈和上腔靜脈

B. ②和③分別與c和d相連

C. 含有動(dòng)脈血的腔是b和d

D. 肺循環(huán)的終點(diǎn)是a

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于家兔循環(huán)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 和人一樣由心臟和血管組成

B. 有兩條循環(huán)路線，分別是體循環(huán)和肺循環(huán)

C. 輸送氧氣能力強(qiáng)，有利于有機(jī)物的分解

D. 家兔的心臟在腹腔內(nèi)兩肺之間

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)猜想：綠色植物需要沙子才能更健康地生長(zhǎng)。為了證明其猜想，該同學(xué)準(zhǔn)備了兩盆植物，其中一盆所處的環(huán)境和條件如圖所示，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)該是（ ）

A.沙子和水B.土壤和水

C.土壤和水D.沙子和水

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同步練習(xí)冊(cè)答案