12．下列農(nóng)產(chǎn)品中屬于果實的是（　�。�
A．
             蓮藕		B．
             花生		C．
        蘿卜		D．
            荸薺

分析 （1）一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，花萼、花瓣、雄蕊、柱頭等結構逐漸凋落，只有子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實，果實包括果皮和種子兩部分．
（2）變態(tài)莖由于功能改變引起的形態(tài)和結構都發(fā)生變化的莖．

解答 解：A、蓮藕是屬于變態(tài)莖，不屬于果實；
B、花生屬于果實，它包括果皮和種子，由子房發(fā)育而成；
C、白蘿卜，我們吃的蘿卜屬于根，屬于營養(yǎng)器官；
D、荸薺是變態(tài)莖，屬于營養(yǎng)器官．
故選：B

點評 解答此題的關鍵要知道各種農(nóng)產(chǎn)品屬于果實還是種子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“魚戲蓮葉間”是描寫小魚游泳時的情景，為小魚提供主要動力的是（　　）
A．胸鰭和腹鰭的左右擺動B．背鰭的擺動
C．尾鰭的左右擺動D．尾部和軀干部的左右擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．真菌、細菌等微生物在生態(tài)系統(tǒng)中占重要地位，這是因為（　　）
A．吸收代謝廢物
B．吸收二氧化碳，釋放氧氣
C．能為其它生物提供食物來源
D．能分解有機物，使之變?yōu)闊o機物，供綠色植物再利用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．根據(jù)“綠葉在光下制造有機物”的實驗，回答相關問題：
（1）把盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了運走耗盡葉片中原有的淀粉．
（2）用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋后，光照幾小時，摘下葉片，去掉遮光的紙片，把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱脫色后，葉片由綠色變成黃白色．
（3）經(jīng)碘液檢驗后，葉片的見光部分變成藍色，這不僅說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，又說明光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．
（4）葉肉細胞中含有葉綠體，它是植物進行光合作用的場所，寫出光合作用的表達式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（5）綠色植物通過光合作用，不僅能制造有機物，同時對維持大氣中的碳-氧平衡具有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．連線：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，詩句中說的萬千枝條及其綠葉都是由植物體哪一結構發(fā)育而來（　�。�
A．根B．莖C．葉芽D．葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．流動在血管內的血液屬于結締組織；用來思考問題的大腦，主要由神經(jīng)組織構成．泌尿系統(tǒng)主要是由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．“無心插柳柳成蔭”，“插柳”采用的方法是（　　）
A．嫁接B．分根C．扦插D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某研究性學習小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進行培養(yǎng)，一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如表．
裝置甲乙丙丁
場所黑暗中黑暗中黑暗中陽光中
溫度（℃）2323023
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
種子萌發(fā)的數(shù)量230024
請分析回答：
（1）該研究小組實驗的目的是想同時探究3 個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響．
（2）若將甲組和乙組進行對照，實驗變量是水分，比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定的水分．
（3）若將甲組和丙組進行對照，實驗變量是溫度，比較這兩組實驗的實驗結果，可以得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）根據(jù)甲組和丁組的實驗結果，可以得出的結論是：光照對豌豆種子萌發(fā)沒有明顯的影響．

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